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赤壁赋大课品
走近苏轼 听读 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 咏桧树 故垒西边,人道是,三国周朗赤壁 品 读 下 片: 诗中写了一个怎样的周瑜形象,结合诗分析。 1、故国神游,两相对比,作者的感伤油然而生,在作者感伤里你读出了苏轼怎样的人生态度?请结诗句说说理由。 扩 读 以你对诗人的黄州情怀的解读,阅读老师发放的助读材料,说说哪几首是苏轼在黄州的词,并选其中的一首分析诗人的感情。 * * * * * ——品《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼形象 . 美 读 他从监狱里走来,他带着一个极小的官职,实际上以一个流放罪犯的身份走来,他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来,他满心侥幸又满心绝望地走来。他被人押着,远离自己的家眷,没有资格选择黄州之外的任何一个地方,朝着这个当时还很荒凉的小镇走来。 他很疲倦,他很狼狈,出汴梁、过河南、渡淮河、进湖北、抵黄州,萧条的黄州没有给他预备任何住所,他只得在一所寺庙中住下。他擦一把脸,喘一口气,四周一片静寂,连一个朋友也没有,他闭上眼睛摇了摇头 凛然相对敢相欺, 直干凌空未要奇。 根到九泉无曲处, 世间唯有蛰龙知。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 品 读 上 片: 分组讨论:选一句,品析意象中“象”的特征及“象”中“意”。用散文的语言描述画面,体会意境。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物 故垒西边,人道是,三国周朗赤壁 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 空间的阔大、时间的无情、历史的沧桑、厚重 千古人物,三国周瑜顶天立地而出 群山高耸 江流湍急 浪涛翻涌 直入云霄 涛声如雷 浪花如雪 景观的壮美 气势的雄浑 英雄争战之地 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间中,樯橹灰飞烟灭。 周瑜 美人相伴 英姿勃发 年青有为 苏轼: 婚姻不幸 花发早生 功业未就 解读苏轼 2、被贬黄州的苏轼: 寄情山水,寻幽访古,寄托失意而旷达的情怀 作业: 写 读 以这节课的解读,写段话给苏轼。 * * *
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