作文选材(改后)要点.ppt

作 文 选 材 要表达一种思想，一种感情，就需要材料。材料是作文的基础，是文章的“血肉”。 未经加工的原始材料为素材，经过提炼加工写进文章的材料为题材。素材和题材仅一字之差，却有质的区别。 一、选材常犯的错误? 1、材料陈旧? 比如写家庭生活，必写父母限制自己的自由；写师生交往，必写自己生病，老师上门补课；写同学交往，必写误会导致分手，后来真相大白而对方转学或者死亡……这样的材料老生常谈，难得高分。? 2、材料虚假，有悖常理? 为了感人而无病呻吟，甚至过分夸张，导致情感失真，细节失真，漏洞百出。材料可以有合理的想象，但是想象必须源于生活，合乎情理。? 3、材料不具体? 写人只是罗列评语式的人物特点；叙事只是说故事提要，概述过程，缺乏细节。这样的文章缺乏细节展示，缺乏深度。? 4、材料欠考虑? 有的材料格调低下，稚拙可笑，比如写“尝试”，写尝试偷东西，尝试考试舞弊；有的作文不动脑筋，照搬照抄作文材料，或者把平时见过的作文素材直接放到新的文章中，又或者把自己平时写过的作文，不论是否和话题切合，一概“拿来主义”，结果很好的材料就被糟蹋了。 二、中学生应该掌握下面几种主要的素材取舍能力的方法。 一、舍旧取新 新颖独特的材料主要指：新人新事新面貌；生活中五彩缤纷的“闪光点”；人的独特经历等。要特别指出的是，“新”素材未必都是轰轰烈烈的大事和“新”事，它有时也存在于平常的小事中，存在于习以为常的熟人熟事中。要做到“小中选新”、“熟中选新”，就要靠敏锐的洞察力和仔细的分析，靠坚持不懈的训练。 二、舍大取小 行文从小处落笔，以小见大。 舍大取小之“小”，不是那些毫无社会意义的芥末小事，而是选取平常普通的，能反映事物本质、具有深刻社会意义的“小”素材。这样的“小”素材主要有：蕴涵着深刻的生活哲理的一棵小草、一朵浪花、一只蜜蜂等等小事物；能烘托出时代大背景、反映时代潮流的小故事、小事件、；能反映事物本质的事物发展过程中的细枝末节。要选出这样的“小”素材，关键是对日常生活中的一人、一事、一景、一物进行仔细分析，发现其隐含的深刻意义。 三、去粗取精 一篇作文，容量有限，选材时对众多的素材必须去粗取精，即舍弃粗糙的（对表现中心思想没有作用或作用不大的）素材，选取精要的（典型、最能表现中心）素材作为文章的材料。 选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质，舍去一般性片断；选取人物最突出的事迹、最典型的经历来表现人物思想性格，而舍去一般的事迹、经历，都可使作文精彩扼要，中心突出。 三、【实例解说】 实例一 题目：润物细无声 ——XXX老师二三事 题解：“润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》诗中的名句，这里是借用其比喻义。把正副标题结合起来看，是要求通过两三件事，来表现教师——人类灵魂的工程师，注重言传身教，善于熏陶濡然，潜移默化，耐心细致地启发、教育、培养学生。 选材：切合题意的材料很多，试举三组如下： 第1组： （1）值日同学把垃圾扫到教室一角就回家了，第二天早自习时，老师不声不响地撮出去倒掉。 （２）食堂里自来水没关好，同学们视而不见，老师默默地把水龙头拧紧才去打饭。 （３）夏日中午，几个同学乱扔冰棒纸， 老师一一拾起，丢进废纸篓。 实例二 题目：慈母心 题解：人们常说，天底下最无私的爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在《游子吟》中用“三春晖”来象征一个贫寒母亲对子女的关心。题目中的“慈母”，从狭义来看，是指和善的母亲；从广义来看，也可指像母亲那样关心、爱护下一代的人。“慈母心”就是对下一代无限关怀的一颗拳拳之心，一腔挚爱之情。文章可写一个中心事件，也可从不同侧面写几件小事来表达一个中心。本题可选用的材料很多，但“感情导于前，华章成于后”，各人应该从自己的经历中，选择最动情的材料来写，这样的文章才可能感动读者。 选材： 1、母亲自己省吃俭用，而让子女吃好穿好。 2、母亲既要赡养老人，又要养育子女，生活拮据。但孩子需购参考书籍，或添置文化用品，她从不说一个“不”字，她还省下自己添冬衣的钱，为孩子买了学外语用的袖珍录音机。 3、孩子长大了，与母亲产生了“代沟”，觉得母亲的教诲、约束使自己不能自由，但终于有一天孩子发现母亲的这一切都是为了自己好，强烈地感受到了“拳拳慈母心”。 实例三 题目：他（她）才是我真正的朋友 题解：“朋友”，应为友谊深厚、关系非同一般的人。“朋友”之前以“真正的”限制，说明这友谊建立在真诚、健康的基础之上，绝不是吃喝不分的“酒肉”朋友或讲江湖义气的“哥们”，更不指臭味相投的“一丘之貉”。“才是”放在“真正的朋友”之前进一步限制，点明这种友谊是经过曲折或较长时间的考验才认识到的。 选材： 1、他是我生活上的挚友，他慷慨大方，愿通有无。 2、我俩是异姓兄