Unit2 News media 辅导教案.doc

Unit 2 News media Goals Talk about news and the media Practise expressing opinions Learn about the Past Participle (1): used as Attribute and Predicative Write a comparison paragraph Period 1 Warming up Listening Teaching Aims: 1. Talk about news and the media 2.Train the students listening ability by listening and answering some relative questions. Teaching Procedures: Step 1: Warming up 新闻媒介的基本类型和特点各是什么？ 六种主要的大众传媒：口语、书籍、报纸、广播、电视、互联网。 1.报纸。便于保存和检索；新闻性较强；读者可以反复阅读，认真思考。但是，它受读者文化程度的限制，发行需要一定的时间。 2.新闻杂志，是以传播和解释国内外重大新闻为主要内容的一种杂志，由于出版周期不同，分为周刊、半月刊和月刊等。周刊因为比较符合人们的工作节奏和生活习性，时效性较半月刊和月刊强，所以在世界新闻杂志中占据绝大多数，我国也一样。相对于报纸等其他新闻媒介而言，新闻杂志表现新闻的方式更多的是提供新闻的背景资料（有时提供背景材料比新闻事件本身更重要），并且以此说明新闻的发生对现在以及将来的影响。也就是说，它不是像其他新闻媒介那样着重报道动态新闻，而是对新闻事件进行有纵深、有广度、有背景、有分析、有评论的深层报道。从事新闻杂志工作的业内人士也常说：新闻杂志与报纸相比的一个优势是后发制人，这种后发制人意味着它的大量的报道必须具有深刻性或者深入性，如同当各种媒介以它们各自的特点关注着露出海面的冰山一角时，新闻杂志则把目光更多地投入到了海面以下那巨大的山体。 3.广播。比报纸具有感染力；不受文化程度限制；传播迅速。但是，其保留性差；无法对文字进行深度开掘。 4.电视。有感染力和说服力；不受文化程度限制；传播迅速。但是，其保留性差。 5.网络“第四大众传媒” 公认的大众传媒主要包括报纸、广播、杂志、书籍和电影等六大媒介。随着数字化技术的发展，电脑硬件的更新换代，互联网技术迅速普及和网站的大量建立，互联网正成为一种新的媒体广泛进入人们的生活。如今，国际上已把互联网纳入六大媒介中，并将其称为继报纸、广播、电视之后的“第四大众传媒”。这说明，人们已经认同了互联网的作用，能够同报纸、广播、电视等新闻媒介一样，广泛地传递新闻信息。 　　依托于互联网进行的新闻传播活动，具备了其许多的优势，这主要表现在： （1）．包容了传统传播媒介的所有信息形式，整合了文字、声音、图象等多种传播的方式，实现了真正意义上的“多媒体”。 （2）．传播质量得以提升，受干扰程度降低，接收效果的物质实体有了保证。 （3）．能够以不同的方式和手段，灵活的报道同一事件，不致使人产生疲劳感和厌烦。 此外，就网络新闻本身而言，除了具备了网络所共有的优势之外，它还具有时效性强、容量大、速度快、超地域、超链接、可检索等特点，这些都猛烈的冲击着传统的新闻出版方式乃至整个新闻出版产业。 Step 2: Listening(SB page 10) Listening Text: SB: You will listen to four people talking about something that happened. Part 1 is an interview and Part 2 is a dialogue. Listen carefully to what it is said, and tick the information you hear in each part. Part 1 Hunter: Good morning, Mr. Carol. My name is Harry Hunter, and I work for the Daily Times. I would like to ask you a few questions about Jim Gray. Carol: Good morning, Mr. Hunter. What would you like to know about Mr. Gray? Hunter: Well, I want to know if it’s true that Mr. Gray no longer works for your c