8.我的早年生活导学案打印.docVIP

《我的早年生活》导学案 【课标要求】 有感情的朗读；在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调。对作品的思想感情倾向，感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。 【学习目标】 1、掌握，培养正确认识事物的能力。??通过榜样的力量，建立自信，理性对待人生，以奋发向上的精神面对职高的学习生活?。 1.走近作家作品 温斯顿·丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。 《我的早年生活》《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。 一、默读课文：不出声，不动唇，不指读，不回读，圈点勾画你不认识的字和不理解的词。 二、查工具书：理解并识记生字词，做书写准备。 1、给下列加点的字词注音：