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课 题 认识钟表 主要备课人 薛爱平 第　　七　　　单元（章） 共 2　课时 第　1　节 教 学 目 标 1、使学生学会看钟表上的整时。 2、培养学生遵守时间珍惜时间的良好生活、学习习惯。 教 学 重难点 重点：整时的认读方法。 难点：会表示几时，并会应用到实际生活中。 教 法 设 计 实验探究法 学 法 设 计 自主探究法 教学具 准 备 钟面模型、各式各样的钟表 教 学 流 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、创设情境，激发兴趣。 1、出示谜语：我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手！猜猜看这是什么？ 2、向学生展示多姿多彩的钟表。 二、借助经验，认识钟面 1、请小朋友拿出自己的钟面模型玩一玩。 2、小组交流。 3、汇报评价。 1、猜谜：钟表。 2、观看钟表王国。 1、在玩的时候看一看钟面上都有什么？ 2、小组内说一说钟面上都有什么？ 3、两根针、12个数。 抓住学生年年龄特点，心理特点，创设情境，让学生在整体上建立钟表的感性认识。 借助学生生活，获得有关钟面 教 学 流 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 4、认识时针、分针。 三、自主参与，探究新知。 1、出示课本主题图： 说一说小丽是几时