想北平很全面课品.pptVIP

延伸拓展 作者: 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 延伸拓展 艺术手法 “巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多了，可是比上北平还差点事儿。” “人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静；不在处处设备得完全，而在它处处有空儿。” 阅读： 第（5）自然段 二、运用“对比、衬托”的修辞手法 艺术手法 阅读： 第（6—7）自然段 美国包着纸的橘子 北平带着霜儿的玉李 对比 愧杀 从里面说，没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂 从外面说，紧连着园林，菜圃与农村 艺术手法 三、运用“比喻”的修辞手法 怎样写“爱”？ 2、 “面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。” 1、“真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。” 3、青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。 《想北平》 艺术手法 四、运用“细节”描写 怎样写“爱”？ 2、 “雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。” 1、“面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪“或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。” 3、“果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！” 《想北平》 课文小结2 1、选材角度：选取生活中平凡细微的事物。“一切景语皆情语”。 2、艺术手法：作者运用类比手法，细节描写，对比、衬托、比喻等多种修辞手法，将对北平深沉而炽热的爱蕴含在字里行间，让我们真真实实地触摸到了那颗远方游子的赤子之心。 怎样写“爱”？ 走近老舍 ***朗读课文最后一段，再度体会作者的情感。 ***怎么读：没有悲，只有愁；没有恨，只有爱。 ***朗读： 《想北平》 “好，不再说了吧，要落泪了，真想念北平呀！” 乡 情 艾青说： 为什么我的眼里满含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 方令孺说： “家”，我知道了，不管它给人多大的负担，多深的痛苦，人还是像蜗牛一样愿意背着它的重壳沉滞地向前爬。 郁达夫说： 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 乡 情 《乡思》 茫茫何处话桑麻？ 破碎山河破碎家；一代文章千古事， 余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷， 北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚， 夕阳白发待归鸦！ ——１９３４年《八方风雨》 在《老舍传》里有一篇《望北平》其中有一段：八年流浪到处为家，反正到哪里我也还是写作，干嘛去挤车挤船的受罪呢？我很想念家乡，这是当然的。可是我既没钱去买票，又没有衣锦还乡的光荣，那么就叫北平先等一等我吧！写了一首七律《乡思》来结束八年之旅。 《想北平》 知识拓展 推荐阅读： *郁达夫《故都的秋》 *林语堂《说北平》 *季羡林《月是故乡明》 *柯 灵《乡土情结》 *李 敖 《北京法源寺》 * 　“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐……” 　　　　—《念故乡》　 中国千古名篇音乐朗诵会”序言: 在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，那就是乡情。一条曲曲弯弯的小路，一株遍身疤痕的老槐树，一声熟悉的吆喝，一阵红枣米粥的香气，都是引发游子乡情的催化剂。人在江湖，身在旅途，精神与心灵的归宿却永远指向生养你的那片故土。 老舍的《想北平》，就是对乡情最精妙的诠释。 今天，让我们与老舍一起去体验北京的生活，感受他内心深沉的情感。 导入新课 老舍（1899～1966） 现、当代著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师。原名：舒庆春，字舍予，满族正红旗人 。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的时候。 生在北京，长在北京，一生67年中有42年在北京度过，最后在北京去世，因此老舍对北京有着异乎寻常的感情。 曾因创作优秀话剧《龙须沟