专家报告要点新(基于标准的英语教学与评价）.pptxVIP

2015学年第二学期小学英语理论学习与教学建议基于标准的教学与评价专家报告要点 第一部分 关于课程标准合并至前五项 第二部分基于课程标准的教学与评价O是object,是每一节课所设定的目标T是topic，每一节课所设定的话题。主题下面的话题C是content，是每一节课所确定的内容P是procedure,教学的基本环节。B是board design,是指怎么样来利用板书搭建语义框架。U是指Use of Language, 是指一节课的语用E是evaluation，就对自己课的评价以及对本堂课的一个反思以及本节课对学生的估量。 基于标准的教学与评价20字方针1、目标导向课堂教学教学目标 课程标准 教材主体 教学对象 单元内容学生核心素养2、活动推进教学目标教学活动 学生认知规律交际性实践性3、资源支持补充其主题信息丰富其学习经历 课程资源加深其学习体验4、评价伴随基于标准过程性评价校本化实施促进教与学的改进5、精准指导分层适时适切 第三部分《上海市中小学课程标准》 修订成果转化1、《上海市英语学科教学基本要求》2、《上海市英语学科教学指南》3、《上海市小学低年段英语学科基于课程标准的评价指南》 《上海市小学高年段英语学科基于课程标准的评价指南》“教学基本要求、教学指南、评价指南”三者关系《上海市小学高年段英语学科基于课程标准的评价指南》一、基本理念1、语音2、词汇3、词法4、句法5