咬文嚼字教研课.pptVIP

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  • 2017-02-06 发布于河南
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咬文嚼字教研课

  “咬文嚼字”,在平时的语言运用中是什么意思呢?    2、 课文最后一段说“以上只是随便举几个示例,说明咬文嚼字的道理.”依次找出文中举出了哪些事例。用简洁的语言归纳。 1.郭沫若改字 2.王若虚改《史记》 3.韩愈改诗 4.苏东坡写《惠山烹小龙团》 5.柳腰桃面等套语 事例一:郭沫若改字 你这没骨气的文人! 你是没骨气的文人! 你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 独携小龙团,来试惠山泉 独携天上小团月,来试人间第二泉 事例五:误用:“套板反应” 弊端:套语滥调,全无新奇。 扩展语句:请根据特定的情景增加词语,使 下面的文字表现出特定的内容。 早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿鸣叫着,树下的流水流向远方. 归纳总结 早晨,微风习习,暖融融的太阳发出金色的光芒,树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着,树下的流水轻快地流向远方。 早晨,温暖的太阳发出金色的光芒,茂密的树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着,树下清澈的流水欢快地流向远方。 例二:

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