为教育与工程的完美结合而努力-IEEE.pptVIP

为教育与工程的完美结合而努力 汪镭 同济大学 2009年7月7日 从IEEE的含义说起 Institute of Electric and Electronic Engineers（国际电气与电子工程师学会） 关键在于该学会应该属于面向工程开发，工程研究，工程教育工作者的联合体 中国的工程学会现状 事实上，在中国的工程学会现状中，学会成员大多数属于大学在职教师或者在学研究生，以及各类国家级研究所的工作人员。 只有他们才真正重视科学研究、工程开发成果及过程的国际化交流。 其他类型单位的电气与电子工程领域技术工作者对此没有太高的兴趣。 中国的社会工程教育现状 事实上，在中国的社会工程教育领域中，所针对的教育对象大多数属于较低技术层次的在职培训人员，即使是少数的工程教育行为也大多数属于雇佣单位的自发行为 在中国的社会工程教育过程中，相关学会及专业领域专家的参与度较低，大学的参与度也不够高 在中国的社会工程教育过程中，相关专业领域的工作人员及专家缺少公益性的奉献理念 中国的中小学工程教育现状 普通的全日制中小学教育体系中基本上没有系统性的工程教育机构及人员设置，同时没有相对应的教育模式体系； 某些领域的中等层次工程教育（如航空、电力等领域的中专、技校等）也具有较强的行业封闭特征。 已有的中小学工程教育大多数具有短期行为特征，主要面向具有升学目的的、具有高考及中考加分特征的各