杨宁宁用比例解决问题灵宝赛课答案.ppt

杨宁宁 人教版六年级数学下册—— 用正比例解决问题 （2）路程一定，速度和时间。 （1）单价一定，总价和数量。 一、复习导入、我回顾。 判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？ 为什么？ （4）工作时间一定，工作总量和工作效率。 （3）每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数。 （正比例） （反比例） （正比例） （正比例） 两种相关联的量 比值（商）一定，成正比例。 积一定，成反比例。 关系式： 关系式： 二、目标再现、我知道。 1 能运用正比例意义解决实际问题。掌握解决问题的方法和步骤。 辨别“算术法”与“比例方法”的联系和区别。 培养代数思想，体会函数思想，渗透数学思想。 2 3 张大妈 李奶奶 我们家上个月用了8 t水，水费是28元。 我们家用了10 t水。 李奶奶家上个月的水费是多少钱？ 【活动一】正比例的应用 1、从上图中你得到了哪些有用的数学信息？ 要解决什么问题？ 2、用算术法怎样解答？ 三、合作探究、我最棒。 1．回顾旧知 28÷8×10 =3.5×10 =35（元） （先算出每吨水的价钱， 再算出10吨水需要多少钱。） 方法一： 10÷8×28 =1.25×28 =35（元） （也可以先求出用水量 的倍数关系，再求总价。） 方法二：