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                公输(公开课课件)要点
                    词语的特殊用法  (1)吾义固不杀人(义:讲道义)  译文:我是讲道义的人,绝不能平白无故杀人。 (2)公输盘九设攻城之机变(机变:巧妙的办法) 译文:公输盘多次使用了攻城的巧妙战术。 (3)在宋城上而待楚寇矣(寇:入侵) 译文:在宋国城上等待楚国来进攻了。  文言文现象整理: 一词多义(一)  (1)为 公输盘为楚造云梯之械(替,给) 吾从北方闻子为梯(做,制造) 此为何若人(是) 夫子何命焉为(呢) 文言文现象整理: (2)见  行十日十夜而至于郢,见公输盘(会见) 胡不见我于王(引见) 于是见公输盘(召见) 一词多义(二) 文言文现象整理: (3)子  子墨子闻之 愿借子杀之  (先生) (您) 一词多义(三)  (4)说    公输盘不说(“说”通“悦”,高兴)   请说之(解释,说明) (5)类    不可谓知类(类推)   为与此同类(种类) 文言文现象整理: 一词多义(四) (5)已  胡不已乎(停止) 我既已言之王矣(已经) (6)文  舍其文轩(彩饰) 荆有长松文梓楩楠豫章(纹理)  文言文现象整理: 特殊句式  (1)夫子何命焉为? 译文:先生有什么见教呢? (2)宋何罪之有? 译文:宋国有什么罪呢? (3)胡不见我于王? 译文:为什么不把我引见给大王呢?  文言文现象整理: 一词多义  子  子墨子闻之 愿借子杀之  说  公输盘不说(yuè) 请说之  已  胡不已乎 吾既已言之王矣  先生。 您。 高兴。 解释。 停止。 已经。 不可谓知类(事理)       为与此同类(类 ) 类 虽然,公输盘为我为云梯(这样)       然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是),   然 见  胡不见我于王 于是见公输盘  虽  虽然 虽杀臣  引见。 召见。 即使这样。 即使。 通假字  子墨子九距之。  已持臣守圉之器。  公输盘诎。  “距”通“拒”,抵挡。 “圉”通“御”,抵抗。 “诎”通“屈”,折服。 虚词  为 替。 语气词。 造。 作为。 是。 公输盘为楚造云梯之械。 夫子何命焉为? 吾从北方闻子为梯。 子墨子解带为城。 必为有窃疾矣 之  助词,的。 代词,这。 提宾的标志,不译。 用于主谓之间,取消句子独立性,不译。 以  用来。 认为。 公输盘为楚造云梯之械 请说之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 将以攻宋 臣以王吏之攻宋也 文言句式: 1、夫子何命焉为?  (疑问句)  译:先生(有)什么见教呢?   2、宋何罪之有?   (倒装句)   译:宋国有什么罪过呢?      7、翻译下列句子,体会句子的语气,看看表现了人物什么的心理?    (1)夫子何命焉为?    (2)宋何罪之有?    (3)胡不已乎?    (4)不可,吾既已言之王矣。    (5)此为何若人?  一本正经,抑制不住的傲慢 反问语气,理直气壮 质问责备,有催促之意 狡猾推脱,仗势欺人 表反问,表胸有成竹 解释下列加点的词。  出发、动身 您 坚持合宜的道德情理 本来 解释 停止  ⑴起于鲁(             )  ⑵愿借子杀之(     )  ⑶吾义固不杀人(                    )                (         )  ⑷请说之(    )  ⑸胡不已乎(     )  引见 木片 通“御”,抵挡 通“拒”,抗拒 即使  ⑹胡不见我于王(       )  ⑺以牒为械(        )  ⑻子墨子之守圉有余(             )  ⑼吾知所以距子矣(              )  ⑽虽杀臣(       )  用现代汉语翻译下列句子。 ⒈荆国有余于地而不足于民。   ⒉义不杀少而杀众,不可谓知类。   ⒊臣以王吏之攻宋也,为与此同类。  楚国土地有余而人民不足。     坚持合宜的道德、情理,不杀一个人,却去杀更多的人,不能说是明白事理。     我认为大王派遣将官去攻打宋国,正和那患偷窃病的人是同一类型的。 起因-墨子止楚攻宋经过  情节结构(一) 主体 情节结构(二) 墨子止攻  舌 战  实 战 说公输 说楚王 欲擒故纵 激 将 法 穷追猛打 欲擒故纵  请君入瓮 讲道义 斗公输 模拟攻守 揭露阴谋 斗实力 结构图示 墨 子 见公输 墨子:闻警赴楚 公输:义不杀人 墨子:义不杀少 以义相责 见楚王 楚王:必有窃疾 墨子:王吏攻宋 与此类同 以智相责 见公输 公输:九设械尽 墨子:九距有余 持器待寇 以技相较 智 慧 勇 敢 止 楚 攻 宋 二、墨子是怎样使楚王屈服的? 三组类比的具体内容是什么? 三组类比 此犹文轩之与敝舆也 此犹梁肉之与糠糟也 此犹锦绣之与短褐也 窃疾与此同类 道理上折服楚王 总结     本文是一篇以记言为主,趣味盎然的散文,它以生动的对话、
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