16荷塘月色第3课时.pptVIP

荷塘月色 1.品读赏析第4、5自然段，学习作者运用语言的技巧。 2.尝试背诵第4、5自然段。 　 小组合作，完成下列任务 任务一：研读第4自然段 1.第4自然段描绘了哪些景物？各自有什么特点？ 2.运用了哪些修辞手法？有什么作用？ 3.给第4自然段加一个小标题 任务二：研读第5自然段 1.第5自然段描绘了哪些景物？ 2.作者运用了一些传神的动词来描绘景物，请找出，并说说这些动词对景物描写的作用。 3.給第5自然段加一个小标题。 第四自然段：月色下的荷塘 第五自然段：荷塘上的月色 1.多种修辞手法的运用 2.叠字的运用 3.动与静、整体与局部、点与面、远与近、虚与实相结合 4、5段背诵指导 朱自清 本节课学习目标 景物 特点 修辞手法 作用 荷叶 圆形舒展 比喻 轻盈柔美，富有动态 荷花 晶莹剔透、忽隐忽现、纤尘不染 比喻、拟人 形态各异，赋予生命力和情感 荷香 隐隐约约，若有若无 通感 沁人心脾，幽雅宁静、妙不可言。 荷波（波痕） “凝碧” 拟人、比喻 动静结合，富有生气 荷韵（流水） “脉脉” 拟人 脉脉含情，言有尽而意无穷 景物 动词 作 用 月光 泻 以流水喻月光，使月光有了动感 青雾（水雾） 浮 写出了水汽由下而上升腾，慢慢扩散、弥漫的情态，描绘出轻盈飘荡的状态。 叶子与花 洗 写出“叶子与花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。 树（杨柳） 画 画，乃“人为”动作，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。 语言特色