项羽本纪 第二课时 上课版课品.pptVIP

项羽本纪 第二课时 学习目标 1、掌握4—5节文言知识 2、赏析课文，把握人物性格 一、检查预习 1、解释下列词语的含义 （1）学书不成，去 （2）田父绐曰：“左。” （3）籍独不愧于心乎？ （4）吾闻汉购我头千金，邑万户 2、找出并解释下列句子中词类活用现象 （1）梁以此奇籍? （2）项王然其言 （3）项王军壁垓下? （4）纵江东父兄怜而王我 二质疑探究+三成果展示 4、自为诗曰 创作 5、项王泣数行下 动词作名词，眼泪 6、左右皆泣 小声地哭 7、于是项王乃上马 就 8、汉军乃觉之 才 9、以五千骑追之 用、率领 10、田父绐曰：“左。” 名作动，往左走 11、以故汉追及之 因为这个缘故，汉军追上了他们。 12、乃有二十八骑 才 13、所当者破，所击者服 那些胆敢抵挡我的人都被我打败，那些我所攻击的人都向我屈服。 14、然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也 然而今天我终于被围困在这里，这是天意要灭亡我，并不是我不会作战的过错。 一个英雄末路时的哭，一个盖世英雄的哭。 一方面是受到项羽异常伤痛的感染，他的左右也因同情而跟着悲泣；一方面又怀着敬畏之情不敢和他的目光相遇，怕伤了他的自尊。 四、点评提升 林黛玉作的《五美吟》中有一首《虞姬》“肠断乌骓夜啸风，虞兮幽恨对重瞳；黥彭甘受他年醢（hǎi古代一种酷刑,将人剁成肉酱 )，饮剑何如楚帐中?”这是说，项羽、英布、彭越这些所谓的大英雄，全不如一个虞姬。 虞姬饮剑自刎,血染大地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。古人有诗云：“霸业将衰汉业兴，佳人玉帐醉难醒。可怜血染原头草，直到如今舞不停。”　　到了唐代，教坊有《虞美人》曲名，后又用于词牌，即源于项羽和虞姬的悲剧故事。 1、汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！ 汉军都已占领了楚地吗？这里为什么这么多楚人呢？ 2、然今卒困于此⑤，此天之亡我，非战之罪也。 可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。 * 离开，指放弃不学 欺骗 悬赏征求 难道 认为……是奇异的，形容词意动用法 认为……是对的，形容词意动用法 修筑营垒，名词作动词 使动，使……称王 垓下悲歌 1、项王军壁垓下 名作动：驻军；修筑营垒 2、汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！ 汉军都已占领了楚地吗？这里为什么这么多楚人呢？ 3、常幸从 被宠爱、受到宠爱 第三部分 比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》，各自表现的思想有何不同？ 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ ——《垓下歌》 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！ ——《大风歌》 《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之时。地厚天高，却托身无所，一种愤怒，万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。 《大风歌》是刘邦得到天下，平息淮南王英布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的一种张狂之辞，但之中又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。 霸王别姬 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 这里有个小故事：1966年，周恩来总理在北京总政排演场审查出国节目时，对京剧《霸王别姬》中的项羽，从头至尾连用了6个“一”字开头的成语，把项羽的性格特征和失败的全过程刻画得入木三分。 1、京剧《霸王别姬》的一开头就是刘邦准备发兵攻打项羽，群臣根据当时的不利形势，纷纷劝阻项羽不要出兵。 但项羽不听劝阻，最后竟然蛮横地宣布“退班”。戏演到这里，周总理轻轻地说道：“一言堂”。 2、项羽回到内宫后，虞姬又规劝项羽不要出兵迎战。项羽却毫不耐烦地说道：“孤意已决!”周总理评论说：“一家之长。” 3、当戏演到项羽孤军深入到刘邦的埋伏圈时，周总理评论说：“一意孤行。” 4、随后，当项羽被围垓下时，周总理评论说：“一筹莫展。” 5、演到项羽咏唱“力拔山兮气盖世”时，周总理十分惋惜地说道：“一曲挽歌。” 6、戏快要结束时，周总理叹了一口气，说：“一败涂地。” “一言堂” “一家之长” “一意孤行” “一筹莫展” “一曲挽歌” “一败涂地” 刚愎自用 “霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删掉“左右皆泣，莫能仰视”效果如何？ 问：虞姬回