九(上)6第一课时什么是公平.pptVIP

第六课心中的天平 第一课时 什么是公平 教学目标 1把握公平是在比较中产生的，是相对的 2理解公平的含义 3了解不同的人对公平的不同看法 学习提纲： 1生活离不开合作，良好的合作必须建立在（ ）的基础上。 2生活中，有让你感受到不公平的经历吗？说说不公平的感受是怎样得来的？ 3生活中我们能实现绝对公平吗？ 合作探究： 阅读下面的材料讨论： 假如你到一家快餐店就餐，点了一份12寸的比萨饼，可是一会儿服务员来却抱歉的说：“先生，真是对不起，12寸大的比萨饼已经卖完了。我们准备用一份9寸的和一份6寸的比萨饼来代替，价格和12寸的是一样的，这样可以吗？” 1请问你愿换吗？为什么？ 2请谈谈你的感受？并说说你的这种感受是怎样的来的？ * 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 体育老师——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 …… 众说纷纭话公平 1. 不同的时代，不同的个体，面对同样的问题， 对公平有着不同的理解。 2、公平是在比较中产生的。 探索轨迹 在历史的长河中，人类曾提出过各种公平观，这些不同的公平观反映了当时人们所追求的公平的主要内容。例如：不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等；讲求效率，