第二章弹簧弹力与形变量之间的关系讲稿.ppt

题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 力、重力、弹力 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 力、重力、弹力 第二章 相互作用 第1课时 力、重力、弹力 力：物体间的相互作用 成对出现 施力物体与受力物体 重力 1.产生 2.重力加速度g 3.重心 弹力 1.产生条件 2.弹力有无的判断 A:直接可看到形变-弹簧、海绵、橡皮筋 B:不能直接看到形变（P15） 假设法 状态法 替换法 考点一　弹力有无及方向的判断 1．弹力有无的判断方法 课堂探究 2．弹力方向的判断方法 轻绳 轻杆 弹簧 G FT F F′ α 对小球进行受力分析 D 课堂探究 考点三　含弹簧类弹力问题的分析与计算 课堂探究 【例1】画出图2中物体A受力的示意图． FN FT2 G G FN2 FN FN1 G FT G G 45° FT1 α θ 课堂探究 图4 B 考点二　弹力的分析与计算 课堂探究 θ mg F FN F′ A 课堂探究 两弹簧的原长加上各自的伸长量 此时上面弹簧的伸长量与下面弹簧的缩短量相等 课堂探究 课堂探究 图7 C 课堂探究 4.滑轮模型与死结模型问题的分析 学科素养培养 图8 “滑轮模型” “该处为活结” FCD FAC FC 学科素养培养 FC FCD FAC 学科素养培养 课堂探究 B BD 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 高考模拟 解析 由于在不同纬度处重力加速度 g 不同，旅 客所受重力不同，故对飞机的压力不同， A 错 误． 充足气的篮球内压力大于外压力，故 B 正确． 书对桌子的压力作用在桌子上，箭尾应位于桌 面上，故 C 错误． 平地上匀速行驶的汽车，其主动轮受到地面的 摩擦力是其前进的动力，地面对其从动轮的摩 擦力是阻力，汽车受到的动力与阻力平衡时才 能匀速前进，故 D 正确 . F G F B 高考模拟 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 mAg FT mBg FT B 高考模拟 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 mg F FN CD 高考模拟 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 图14 A 高考模拟 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 再见 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 力、重力、弹力 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 力、重力、弹力