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浅谈我校校园文化建设 俞春发 校园文化反映校长经营学校的哲学理念，反映教师自我超越的生活状态，反映学生读书学习的精神气质，反映学校办学治学的品位特色。校园文化特色建设是学校教育特色的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要组成部分，是展现学校教育理念和办学特色的重要平台，也是规范办学的重要体现。下面就我校如何打造校园文化，推进学校内涵发展、品牌发展、特色发展谈一些体会和思考。 一、校园文化的内涵 所谓校园文化，就是指学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态，内涵十分丰富，既包括校容、校貌等构成的物质文化，也包括由校风、教风、学风、制度、管理、活动等构成的精神文化，前者是显性的，后者是隐性的，二者互为交融。 显性的校园文化，主要指外部环境、教学设施，各种宣传窗及墙报、艺术挂图、学生作品镜框及具有诗情画意的格调布局等彰显的文化内涵，从其构成上看，它是以物质条件为基础的外部物质文化。 隐性的校园文化虽然看不到、摸不着，而显然是校园文化更为重要的组成部分，它是一种巨大的教育资源，只要身处其中就能感受得到。它的实质是一种价值观念和精神境界，也包括管理文化，对人的行为具有规范作用，对人的心理具有调节作用，对人的思想、情感和生活方式有陶冶和感染作用，对人的心灵有净化作用。 经营什么样的校园文化，实质上体现了学校管理人员品位的高低、思想境界的高低。校园文化从本质上说是全体师生员工创