欣赏《我今天上学喽》.doc

第1课 我今天上学喽教学目标：?1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。?2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。?3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。?教学重点、难点：?感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。?教学准备： 课件?教学时间：三课时? 第一课时?教学内容：聆听歌曲《今天我上学喽》教学过程：一、组织教学。?听曲击掌。?师生问好。?二、组织学生编排座位。?三、音乐活动。?1、聆听歌曲《今天我上学喽》。? 和大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可高兴了，来到学校唱起 了快乐的歌曲。 ?随乐自由律动。?2、学习音乐问候语及常规音乐语。?接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。上音乐课可以用怎样的方式问好？（启发学生用歌唱或律动问好）?聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。?3、师生互相认识，交流感情。（歌曲中的难点节奏）?老师很想认识大家，先自我介绍一下：谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么？?师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演?四、结束。 听音乐出室。 第二课时? 教学内容：教学新歌《我今天上学喽》教学过程：一、组织教学。?听曲入室，师生问好。?二、音乐活动：想想、玩玩、出新招。?1、课件显示p3的内容。?2、上课铃敲响了，小朋友们应该怎样做??3、讨论交流。?4、唱一唱、演一演。?三、教学新歌《我今天上学喽》。?1、观看课件、聆听歌曲。?2、讨论：从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何？（兴奋、愉快……）?同自己的心情比较一下。?上学第一天你都做了哪些准备？（新衣服、新书包……）?来到学校你都看到了什么？（敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园）?3、学习歌词。?配乐按歌曲的节奏朗读歌词。?各组比赛背歌词。?4、跟随录音唱词两遍。?5、演唱活动：金话筒（话筒对准谁，谁演唱）?师生交替合作演唱、生生合作演唱。?四、创作活动。?1、根据歌词，创编动作。?2、形式：小组比赛，那组编的动作创作的优美即可奖励。?3、选出最美的动作，由小老师带领全体学生边唱边演。?五、表演。?1、自信独唱。?2、集体评议。?六、结束。 听曲出室。 第三课时?教学内容：复习歌曲《我今天上学喽》。教学过程：一、组织教学。?听曲入室，师声问好。?二、音乐活动。?1、填词活动：雄鸡喔喔。?早上起床，雄鸡唱歌了。?跟随老师朗读歌词。?试一试，用你学会的歌曲《我今天上学喽》填唱新歌词。?请填得好的孩子当小老师。?2、复习歌曲《我今天上学喽》?雄鸡催我们早起，别迟到。我们背着书包唱着歌儿上学吧！?复习歌曲《我今天上学喽》?4、律动：跳踢踏。?来到了学校，音乐老师请大家跳踢踏舞。没有音乐怎么办？?跟随老师朗读歌词《跳踢踏》。?填新歌词。?边唱边跳。（即兴随意跳踢踏）?鼓励孩子上台展示。?评议、鼓励。?三、结束。 听曲出室。? 第2课 去同学家?教学目标：?1、培养学生的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念。?2、能用三角铁和木鱼参与音乐活动，用体态动作感受和表现音乐的变化。?3、初步培养学生人际交往的智能，懂得建立同学友谊；培养热爱同学的感情。?教学重点、难点：?让学生在轻松活泼的音乐中去体验、感受和表达“去同学家”的愉快心情是重点：培养学生相互合作的能力，建立自信心是难点。?教学准备：?三角铁、木鱼、课件。?教学时间：两课时。? 第一课时?教学内容：感受音的长短，游戏《考考小耳朵》。教学过程：一、组织教学:?听曲入室，师生问好！?二、感受音的长短。?1、认识三角铁、木鱼。?说一说（外形特点）?听一听（音色特点）?敲一敲（摸索多种演奏方法）?2、对比敲击三角铁、木鱼的声音的长短。?讨论用哪件乐器敲合适？?讨论用哪件乐器敲（波浪线）合适？?3、生活中哪些动物的叫声长哪些短？（课件）?模仿并讨论?4、你能用嘴发出长和短的音吗？?自由模仿，同桌讨论。?三、游戏《考考小耳朵》。?聆听乐曲听到像。。。的音响时，做敲门的动作。?当听到音乐中有像（波浪线）的音响时，与一位同学握手。?四、律动《去同学家》?1、讨论：去同学家的路上会怎么表演？?到同学家时要敲门，见到同学很高兴怎么表演？?2、创设情境，全班同学随音乐的情绪自由律动。?3