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七年级上册第五单元比较探究 《天鹅的故事》和《满腔热血已经沸腾》（3课时） 第一课时 课前有效预习 查资料明确两课的体裁 了解什么是散文和小说并记在课本上，记忆下来 朗读课文，能复述课文情节 记忆两课的文学常识 摘抄这两课的重点词语 相关课程标准 在朗诵课文时应注重培养感受和理解的能力，在理解课文的基础上，提倡多角度有创意的阅读拓展学生思维空间，提高阅读质量。明确课文的体裁，以便于学生理解课文，找到学习的方向，对于文学常识的记忆可以增强记忆力，训练学生的比较探究的能力，重视情感、态度、价值观的正确导向，欣赏文学作品，有自己的情感体验，从中获得对人生的有益启示。体会天鹅的精神，树立全心全意为人民服务的思想观念 教学目标： 明确两课的体裁 积累基础知识 学会欣赏文学作品 培养正确的人生观和价值观 评价任务 诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，发展语感。 精读的评价，重点评价学生对文章的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解 文学作品阅读的评价，着重考察学生感受形象、体验情感、品味语言的水平。 教学过程 一、导入 老师给同学们讲述——《藏羚羊跪拜》——的故事，然后用多媒体展示 这是听来的一个西藏故事。故事发生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 那时候，枪杀、乱逮野生动