【2017年整理】单元自测情况分析记录表.docVIP

PAGE 1 第 一 单元自测情况分析记录 学科 语文 年级 五、5 单元名称 一 试 题 内 容 分 析 本单元测试共有“日积月累”、“阅读快餐”、“快乐习作”三大部分，第一题包含看拼音写词语，多音字；主要是考察学生生字掌握情况，我班学生掌握较好；第二题是形近字辨析和第三题考察日积月累的掌握情况，掌握较好；第四题是阅读快餐；第五题是习作，失分相对较多。从分量上来看，字词的掌握是基础，也是这次测验的一个训练重点。阅读重点考察理解概括能力，作文“生活的启示，是一篇命题作文，抓住生活中的小事有感而发。有一定的难度，学生往往写得不具体。 学 生 答 题 分 析 教 学 成 败 分 析 本次自测学生基础知识掌握较好，特别是第一题生字掌握较好，第二题多音字“闷、扎”有不少错误，补充名言个别学生有错别字，需要加强练习。阅读题出现错误较多，尤其是第一个阅读题和第二个加标点，出错较多。习作学生语句比较通顺，但内容不够具体。 从学生答卷情况来看，个别学生掌握较差，基础知识掌握不牢固，错别字较多，需加强练习，阅读题较差，理解能力较弱，需强化阅读训练，习作缺乏具体事例，内容不够充实。个别同学的书写需要进一步加强。 矫 正 措 施 从学生答卷情况来看，除个别学生掌握较差外，基础知识掌握不错，阅读题较差，需较强阅读训练，习作因格子较少，学生放不开，缺乏具体事例，内容不够充实，需加强协作指导。 备 注 PAGE 人教版七年级数学下册平面直角坐标系单元练习 图1（ ）班 姓名： 学号： 年 月 日 图1 一、本课主要知识点： 1. 有序实数对、平面直角坐标系、坐标、象限的概念。 2. 点的位置和特殊点的性质：在图1的坐标系中， 填上象限名称及各象限中的点坐标性质符号。 3. 在平面直角坐标系中的点M（a，b） （1）如果点M在x轴上， 则 b__0; (2) 如果点M在y轴上， 则 b__0; (3) M（a，b）到x轴的距离为_______,到y轴的距离为________. 3. 用坐标表示地理位置： （1）建立坐标系，选择一个____________为原点，确定x轴、y轴的___方向； （2）根据具体问题确定______________，在坐标轴上标出__________； （3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的_______和各个地点的名称． 4. 用坐标表示平移： （1）在平面直角坐标系中，将点（x,y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（_______,y）（或（_______,y））； 将点（x,y）向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点（x,______）（或（x,________））。 （2）在平面直角坐标系中，如果把点（x,y）的横坐标加（或减去）一个正数a，相应的新图形就是把原图形向____（或向_____）平移a个单位长度；如果把点（x,y）纵坐标加（或减去）一个正数b，相应的新图形就是把原图形向_____（或向______）平移b个单位长度。 二、主要知识点练习 1. 有序数对：如果电影票上的“4排3座”记作（4，3），那么6排8座可记作 ，（8，6）表示 排 座。 2. 平面直角坐标系： 两条有公共_______并且___________数轴组成。水平的轴称为_____(或______),竖直的轴称为_____(或______)。 坐标： （1）如图（1）所示,点B的的横坐标是 ，纵坐标 是 。 （2）如图（1）所示,点D的坐标是 。 （3）如图（1）所示,坐标为（-1，-2）的是 点。 象限： （4）点A(-3,2)在第_______象限,点B(-3,-2)在第_______象限,点C( 3, 2) 在第______象限,点D(-3,-2)在第_______象限,点E(0,2)在______轴上, 点F( 2, 0) 在______轴上. 点到坐标轴的距离： （5）如图（1）所示,点B到x轴的距离为 ，到y轴的距离为 平移 （6）在平面直角坐标系内，把点P（－5，－2）先向左平移2个单位长度，再向上平移4个单位长度后得到的点的坐标是 三、例题 例1、若，且点M（a，b）在第二象限，则点M的坐标是（ ） A、（5，4） B、（－5，4） C、（－5，－4） D、（5，－4） 图2例2、(06贺州)如图23的围棋盘放在平面直角坐标系内，如果黑棋 图2 的坐标表示为( – 1，2 )，那么白棋的