【2017年整理】单元集体备课记录 363094.docVIP

单元集体备课记录 年级 九年级 学科 历史 2013 年 10 月 日 第 章 第 三单元 单元名称 近代社会的发展与终结 总课时数 个 人 初 备 集 体 讨 论 主要教学内容 1．避免革命的改革 2．决定美利坚命运的内战 3．武士领导的社会变革 4．电气时代的来临 5．叩响现代文明的大门 6．缔约结盟的狂潮 7．第一次燃遍全球的战火 1．避免革命的改革 2．决定美利坚命运的内战 3．武士领导的社会变革 4．电气时代的来临 5．叩响现代文明的大门 6．缔约结盟的狂潮 7．第一次燃遍全球的战火 教学 目标 掌握基本知识：俄国的农奴制改革、南北战争；日本的明治维新。 2．说出第二次工业革命的主要成就 3．知道同盟国与协约国的形成及第一次世界大战 1．引导学生广泛的搜集历史资料，学会分析历史事件，如：农奴制改革的影响，南北战争的意义。 2．讨论不正当的结盟给威胁世界和平 重点难点关键 重点：俄国的农奴制改革、南北战争；日本的明治维新。第二次工业革命、第一次世界大战 难点：农奴制改革的局限性； 《解放黑人奴隶宣言》的发表对内战的影响； 日本明治维新前的社会背景； 战争给世界带来的灾难。 学情分析 学生通过对近代资本主义的确立和动荡有所了解，而且随着自身抽象思维能力的提高，具备了一定的分析和评价历史人物和历史事件的能力，因此在单元教学中根据学生的心理特点和认知规律，采取循序渐进的教学方式，培养学生用联系和发展的观点分析世界近代社会发展和终结。 运用多媒体教学，视频资料引导学生分析历史事件，整体把握本单元的知识。 分工 PAGE 人教版七年级数学下册平面直角坐标系单元练习 图1（ ）班 姓名： 学号： 年 月 日 图1 一、本课主要知识点： 1. 有序实数对、平面直角坐标系、坐标、象限的概念。 2. 点的位置和特殊点的性质：在图1的坐标系中， 填上象限名称及各象限中的点坐标性质符号。 3. 在平面直角坐标系中的点M（a，b） （1）如果点M在x轴上， 则 b__0; (2) 如果点M在y轴上， 则 b__0; (3) M（a，b）到x轴的距离为_______,到y轴的距离为________. 3. 用坐标表示地理位置： （1）建立坐标系，选择一个____________为原点，确定x轴、y轴的___方向； （2）根据具体问题确定______________，在坐标轴上标出__________； （3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的_______和各个地点的名称． 4. 用坐标表示平移： （1）在平面直角坐标系中，将点（x,y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（_______,y）（或（_______,y））； 将点（x,y）向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点（x,______）（或（x,________））。 （2）在平面直角坐标系中，如果把点（x,y）的横坐标加（或减去）一个正数a，相应的新图形就是把原图形向____（或向_____）平移a个单位长度；如果把点（x,y）纵坐标加（或减去）一个正数b，相应的新图形就是把原图形向_____（或向______）平移b个单位长度。 二、主要知识点练习 1. 有序数对：如果电影票上的“4排3座”记作（4，3），那么6排8座可记作 ，（8，6）表示 排 座。 2. 平面直角坐标系： 两条有公共_______并且___________数轴组成。水平的轴称为_____(或______),竖直的轴称为_____(或______)。 坐标： （1）如图（1）所示,点B的的横坐标是 ，纵坐标 是 。 （2）如图（1）所示,点D的坐标是 。 （3）如图（1）所示,坐标为（-1，-2）的是 点。 象限： （4）点A(-3,2)在第_______象限,点B(-3,-2)在第_______象限,点C( 3, 2) 在第______象限,点D(-3,-2)在第_______象限,点E(0,2)在______轴上, 点F( 2, 0) 在______轴上. 点到坐标轴的距离： （5）如图（1）所示,点B到x轴的距离为 ，到y轴的距离为 平移 （6）在平面直角坐标系内，把点P（－5，－2）先向左平移2个单位长度，再向上平移4个单位长度后得到的点的坐标是 三、例题 例1、若，且点M（a，b）在第二象限，则点M的坐标是（ ） A、（5