第三课没花魂讲稿.ppt

是英国著名女作家,曾获英国《卫报》小说奖尤安.艾肯是英国著名的儿童作家。出生于1924年9月4日，死于2004年，当时是79岁。 ◆我会读 环绕　娱乐　感叹　周游　思考 品味　片段　忽略　意义　方式 毫不犹豫 思考： 作者假设什么？ 她的回答是什么？ 作者独自驾舟旅行，为什么 选择一本书陪伴自己？ 思考： 作者开篇假设了什么？ 省略号的作用 一、用于引文的省略 例如：周恩来同志用命令的口吻说：“不要管 我，大家要沉着，不要慌张……” 二、省略同类词句 例如：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像 小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…… 三、用于重复的词句的省略 例如：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……” ? 省略号的作用 四、表示话没有说完 五、表示声音的延长 例如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌， 封锁了我军前进的道路。 六、表示语言的断断续续 例如：“我……对不起……大家，我……没有……完 成……任务。” ? 默读课文，思考： 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。 然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问……….. 最后… ……. 这真像与另一个人同船而行。 把下面的句子换一种说法，不改变它的意思。 1、这有什么关系呢？ 这没有什么关系。 2、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见 到他们了吧？ 即使以前你见过你的朋友，也还愿意再见到他们。 3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 即使你熟悉家中的一切也不会弃家而去。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 主要内容 本文叙述了作者 说明了读书的 表达了作者 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ 她的读书方法对你有什么启示? 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。 然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问……….. 最后… ……. 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 ◆我会写 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ，也是 。 阅读链接 神奇的书 没有一艘非凡的战舰， 能像一册书， 把我们带到浩瀚的天地。 没有一匹神奇的骏马， 能像一首诗， 带我们领略人世的真谛。 即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。 多么质朴无华的车骑！ 可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！ 看，多么形象贴切的比喻： 鲁迅说“书是营养面包”。? 莎士比亚说，“书籍是全世界的营养品”?。 书是人类进步的阶梯。? 读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。? 读一本书，有时是一次秘密的旅行。? 读书，就是自由的梦。? 读书，是精神上的补钙。? 爱书吧，它是你飞翔的翅膀。 方法：内容思考──品味欣赏──寻找新知 ─总结收获─产生共鸣 * 走遍天下书为侣 （英）尤安·艾肯 ◆我会读 伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫 一趟 背诵 零点 编写 某种 作者开篇假设了什么？ 她是怎么选择的？ 一、用于引文的省略 二、省略同类词句 三、用于重复的词句的省略 四、表示话没有说完 五、表示声音的延长 六、表示语言的断断续续 作者独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？ 小组讨论 读课文第7自然段，思考作者“一遍又一遍地读那本书”的