【2017年整理】复合函数的定义域值域单调性的应用.docVIP

复合函数的定义域值域单调性的应用 1求下列各函数的定义域、值域及单调增区间：（1）; （2） 2．函数 （ ） A． B． C． D． 3已知函数f（x）=a1－x（a0，a≠1），当x1时恒有f（x）1，则f（x）在R上是 A．增函数 B．减函数 C．非单调函数 D．以上答案均不对 4函数y=的定义域是（－∞，0］，则a的取值范围是__________． 5函数的值域是 （ ） A． B． C． D．R 6求函数的定义域.下列函数中，值域是（0，+∞）的共有 ①y=　 ②y=（）x　③y= 　④y=3 7当时，函数的值总大于1，则实数a的取值范围是（ ） A. B. C. D. A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8当x∈［－2，2时，y=3－x－1的值域是 （ ） A．［－，8］ B．［－，8］ C．(，9) D．［，9］ 指数函数的奇偶性的应用 1函数是（ ） A. 奇函数 B. 偶函数 C. 既是奇函数又是偶函数 D. 非奇非偶函数 2 3.已知是奇函数，求常数m的值； 4已知，则下列正确的是 （ ） A．奇函数，在R上为增函数 B．偶函数，在R上为增函数 C．奇函数，在R上为减函数 D．偶函数，在R上为减函数 知函数(a＞1). （1）判断函数f (x)的奇偶性； （2）求f (x)的值域； （3）证明f (x)在(－∞，+∞)上是增函数 大坪镇中学安全工作应急预案 （2012-2013学年度） 为了加强和改进学校安全工作，保障学校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，打造平安校园，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从本校实际出发，特制定本预案。 一、安全事故应急组织机构： 1、安全事故应急领导小组： 总指挥：何文清 副指挥：吴新阳 李意明 成 员：何楚才 朱孝筹 田建新 教导处和各班主任 后勤保障：黄泉源 二、安全事故应急预案： （一）、防火安全预案： 1、防范预案： （1）、严禁学生将火柴、打火机等火种带入学校。 （2）、严禁学生在教室里使用用电设备等。 （3）、严禁在校园内存放或燃放烟花爆竹。 （4）、严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。 （5）、进行学生自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源等学习、演练。 2、应急预案： （1）、出现火警：立即组织有效扑救，切断电源、燃气源等火源，防止火势蔓延。 （2）、迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生扑救）。 （3）、在实施第一、第二条款同时，立即向学校领导报告，严重的直接向市局领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）。 （4）、及时组织对受伤人员进行救治。 （5）、排查事故原因，及时处理并上报。 （二）、用电安全预案： 1、防范预案： （1）、组织对学生及老师进行用电安全知识辅导。 （2）、教师宿舍内严禁人不在场的情况下使用电炉、电水壶、电热毯等高度危险用电设备。 （3）、师生不得在学校内私自拆、卸电器及开关、插座等。 （4）、学生不得擅自从插座内引出电源接入其它用电器。 （5）、组织学生进行用电安全防范知识学习。 （6）、定期检测学校线路是否正常。 2、应急预案： （1）、遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。 （2）、遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员。） （3）、对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打１２０急救中心求援。 （4）、及时向安全事故应急领导小组报告，以便组织施救。 （5）、排查事故原因，及时处理上报。 （三）、食品卫生安全预案： １、防范预案： （1）、定期组织人员对师生进行食品卫生安全知识辅导。 （2）、教育学生在任何时候,任何场合都不购买和食用三无食品(无生产厂家、无商标、无出厂日期)。 （3）、教育学生养成良好的一日三餐的用餐习惯，不挑食，少吃零食。 2、应急预案： （1）、发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，立