福建省永定县高陂中学高三上学期限时训练历史试题（.11.1）Word版含答案.docVIP

高三（上）历史限时训练 2014.11.1 1、在苏北农村流传着一首民谣：“筛麦子，磨面面，外婆来了吃啥饭？吃燃面，打鸡蛋。杀公鸡，叫鸣哩。杀母鸡，下蛋哩。杀鸭子，鸭子叫的嘎嘎的！”这首民谣从本质上反映了(　　) A．农民富裕安逸的生活 B．农业在社会经济中占有重要的地位 C．以家庭为单位的小农经济的特征 D．商品经济极端落后 2、农谚是劳动人民长期生产实践积累起来的经验结晶，它对于农业生产起着一定的指导作用，如“要知五谷，先看五木”“白露早，寒露迟，秋分草子正当时”“种好稻好，娘好囡好”“早稻水上飘，晚稻插齐腰”“寸麦不怕尺水，尺麦但怕寸水”。以上五则农谚反映了(　　) A．劳动人民根据节气来安排农业生产 B．劳动人民懂得尊重自然规律 C．农业是我国古代重要的生产部门 D．我国古代农业精耕细作的特点 3、唐朝《水轮赋》描述当时发明的一种工具：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用……终夜有声。”文中描述的工具是(　 　) 4、社日是农家祭祀土地神的日子，有春社和秋社之分。古代百姓通过社日活动表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好祝愿。王驾《社日诗》云：“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”社日活动传统主要反映了(　　) A．迷信思想根深蒂固影响深远 B．农耕经济影响社会生活 C．节日习俗成为传统文化的核心 D．节日习俗促进了诗歌的发展 5、《诗经·齐风·甫田》记载：井田由于“民不肯尽力”，到处是“维莠骄骄”“维莠桀桀”的丛生茂草，一幅“公田不治”的景象。出现这一现象的原因不包括(　　) A．周王室的衰微　B．私田的大量开垦 C．兼并战争频繁 D．土地转让的停滞 6、有学者指出，古代小农的供给行为具有双重性，即在满足自我家庭消费的同时，又积极向市场提供剩余农产品和主动以市场为导向安排生产活动。对上述观点理解准确的是(　) A．古代小农生产具有多种经营的特点 B．市场需求是影响古代小农生产的决定性因素 C．古代小农具有强烈的商品生产意识 D．古代小农主要通过市场交换获得生活必需品 7、《左传》隐公八年(公元前715年)记载，郑国和鲁国不经周天子同意，擅自相互交换了枋田和许田。对此，周天子也只好默许。这说明(　　) A．重农抑商政策确立 B．土地公有制形成 C．土地兼并现象严重 D．井田制遭到破坏 8、《春秋公羊传》对四民的解释是：“德能居位曰士；辟土植谷曰农；巧心劳手成器曰工；通财货曰商。”材料对“士农工商”的划分依据是(　　) A．社会地位 B．职业分工 C．道德品质 D．知识水平 9、下图是连环画《水浒传》中的一幅，对其图文解读正确的是(　　) A．铁匠铺中的工匠来自于官营手工业作坊 B．当时的私营手工业已经占据了主导地位 C．“计日受值”的雇佣劳动关系已经出现 D．私营手工业的发展促进了商品经济繁荣 10、《明律集解附例》载：“凡民间织造违禁龙凤文纻丝纱罗货卖者，杖一百，段匹入官。机户及挑花、挽花工匠同罪。”这样规定的主要目的是(　　) A．抑制私营手工业的发展 B．维护封建等级制度 C．宣传封建王朝法律权威 D．规范丝织行业秩序 11、明末松江府“大半种棉，当不止百万亩。……(赋税)十倍宋也。壤地广袤，不过百里而遥，农亩之入，非能有加于他郡邑也。所繇(通徭，泛指徭赋)共百万之赋，三百年而尚存视息者，全赖此一机一杼而已”。材料反映当时松江地区(　　) A．普遍种植棉花，土地收入提高 B．赋税负担沉重，人民无法承担 C．种棉纺纱织布，赋税来源改变 D．实行工商皆本，商品经济发达 12、西晋陆云《答车茂安书》写道“遏长川以为陂，燔茂草以为田”，庾信《归田诗》有“穿渠移水碓，烧棘起山田”之句，徐陵的诗中也有“烧田云色暗”“野燎村田黑”。这些文字都表明，到南朝晚期(　　) A．火耕肥田仍是江南农业发展的重要方式B．北方的精耕细作农业传到了南方 C．南方经常出现森林失火D．经济重心已经转移到了南方 13、黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“……你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜……”这段唱词反映了我国古代(　　) ①自耕农富裕祥和的生活情况②自耕农以家庭为生产、生活的基本单位③农业与家庭手工业相结合是自耕农的主要经营方式④“男耕女织”的经营方式是我国古代农业经济的特点之一 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①④ 14、《泉南风俗》中载：“玉腕竹弓弹吉贝(棉花)，石灰荖叶送槟榔。泉南风物良不恶，只欠龙津稻子香。”从中可以判断，该诗创作时间最早应该是(　　) A．唐朝　　　B．宋朝 C．明朝　　　D．清朝 15、传统文化是