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自我提升规划及训练 熊志强 (微信：172503768）  第一部分:道 第二部分:术 道：本国资源和财富分配格局 与欧美等发达国家相比：人口多，人均资源少，优势资源只能为精英所有，普通家庭人口出生后就面临激烈竞争； 财富分配规律：财富不断向掌握优势资源的少数人集中，不断趋向集中分散，再集中，再分散。 未来财富分配趋势：由于贫富差距拉大，基尼系数大，阶层趋向固化，当今的欧美、日本、台湾、香港是中国主流城市的未来。 道：为什么资源总是向少数人集中 家庭背景差异（农夫与皇帝、渔夫与富翁） 环境（榜样的力量） 基础知识体系（哲学与逻辑） 知行合一的能力（天生性格与后天训练） 以上四点形成了人与人之间思维层次、行为能力与自我进化能力的差异 精英掌握社会运转的规律，决策正确，财富集中 普通人掌握机械化的理论，决策错误，财富流失 道:需求层次决定阶层分布 返回目录 1、马斯洛需求层次论（五个层次需求） 2、各层次对应社会阶层（五个层次对应三个阶层） 建议：不要将不如意归于不公平，从三代人的角度来看，世界是公平的，家族传承过程中总有人付出积累，总有人坐享其成，努力的意义在于承担相应的家族责任，正确的方法加适当的努力必有成效！ 道:当前阶层跃升的重要意义 1、最后的时机边界：过去十年只要抓住一次机会即可跃升，但未来将越来越难，不掌握资源的人将终生受困于生存，谈不上什么人生追求； 2、家族传承的起点：父母是孩子最好的老师和榜样，不同阶层对下一代的思想和行为影响以及经济基础差异，决定孩子的起点差异会越来越大； 返回目录 道:阶层跃升的本质 一、思维层次的跃升（思想意识指导行为） 传统教育模式下的低阶思维方式：上个好学校、找个好工作、好好表现、加工资升职；（16个年头背英语、学数理化，没找到工作的茫然；工作后打字作表，失业后恐慌；） 低阶财富积累模式：出卖时间、出卖体力、出卖技能、为实现他人目标而奋斗，下一代继续。（停止劳动，现金流中断） 精英教育模式下的高阶思维方式：学习政治与经济的关系、人性的本质、资本的本质、训练如何组织和运用资源（哈佛商学院教的是如何借鸡生蛋，而不是自己如何生蛋） 高阶财富积累模式：获取资本+获取和分析信息+获取人脉，形成盈利模式不断复制。（所有资源和智慧随人一生） 道:阶层跃升的本质 二、行为能力的跃升（知而不能行，白搭） 普通人的低阶行为能力：意志力薄弱，目标模糊，到哪是哪，行为依据是感觉和喜好、忍受不了枯燥和寂寞，遇到困难逃避、遇到风险退缩； 精英的高阶行为能力：充分挖掘人性的弱点，有针对性地训练，目标明确，计划严谨，行为依据是理性和逻辑、遇到困难组织资源解决，对风险进行预判并进行有效控制； 返回目录 道:阶层跃升的本质 自我进化能力的跃升 低阶认知能力（以自我为中心）：被灌输机械化理论后，认为自己学是真理，自己知道的是正确的，外界各种不正确不合理，沉浸于自我认知与外界现实的矛盾中，产生茫然； 高阶认知能力（因势而变）：存在必有其合理性，如果结果不对一定是过程错了，永远是根据外界调整自己的认知，进而传导到行为上，认知体系可实现自我优化和进化，向更高阶思维层次发展； 返回目录 术一:阶层跃升基础训练 思维层次提升训练： 1、对照需求层次论分析自己当前所处阶层 2、低阶层必定对应低阶思维，必须清空换脑 换脑第一步：时间管理（改变以往的时间分布） 换脑第二步：换圈（找到榜样，盯紧榜样） 换脑第三步：运用工具强化逻辑，提升思维层次 返回目录 术一:阶层提升基础训练 行为能力训练： 1、培养一项爱好，看能坚持多久 2、做一项有益但不喜欢的事，看能坚持多久 3、做一件自己认为很困难的事，寻求各种办法解决 4、做一件自己认为有风险的事，提前分析风险点，并找出控制风险的方案 5、尝试订立长、短、中目标和计划，实施后看能坚持多久，并总结实施结果与目标计划的偏差 返回目录 术二:普通人如何搞定底层需求 基本步骤： 1、形成T字型知识结构，提升自身可利用价值 2、提升对金钱、价格和价值的感觉 3、有计划分割投资与消费，控制一切不必要消费 4、订立财富积累目标、制订计划、实施、总结提升 （力所能及地做，培养行动能力） 第1点是打底子，培养分析信息的能力并获取人脉 第2-4点是用比身边人更快速度积累资本 术二:普通人如何搞定底层需求 基本步骤： 5、参加各种活动结识各领域里的朋友，进行价值互换，提升弱人脉（非相关性人脉） 6、不断积累资本+信息获取渠道+信息分析能力+人脉 7、财富积累模式越来越清晰，越来越近，水到渠成 将得到生活的自信、追求向往人生的能力、对家庭整观念的提升，满足生理需求和安全需求所需的经济基础顺带产生,这些是每个人都