高一下学期语文人教版必修3练习：8寡人之于国也Word版含解析.docVIP

8　寡人之于国也 课时演练·促提升 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是(　　) A.曳兵(yè)　　　　　　鸡豚(tún) 数罟(gǔ) 洿池(kuā) B.宅院(zéi) 遗憾(hàn) 桑树(sāng) 家畜(chù) C.庠序(xiáng) 孝悌(dì) 颁白(bān) 绸缎(chóu) D.狗彘(zhì) 饿莩(piǎo) 归顺(guī) 虐政(nüè) 思路解析:A项,“洿”应读“wū”;B项,“宅”应读“zhái”;C项,“悌”应读“tì”。 答案:D 2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(　　) A.弃甲曳兵而走　　　　　　　兵:武器。 B.养生丧死无憾 憾:遗憾。 C.百亩之田,勿夺其时 夺:抢夺。 D.涂有饿莩而不知发 发:开仓救济百姓。 思路解析:C项,“夺”,强行改变。 答案:C 3.下列语句中加点的字,意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 思路解析:A项“耳”,①表感叹语气,相当于“矣”;②表限止语气,相当于“罢了”。B项“然”,①代词,这样;②……的样子。C项“如”,①动词,像;②连词,如果。D项“则”,都是连词,那么。 答案:D 4.下列语句中加点的“以”分类最恰当的一项是(　　) ①王好战,请以战喻 ②以五十步笑百步,则何如 ③斧斤以时入山林,材木不可胜用也 ④五亩之宅,树之以桑 ⑤五十者可以衣帛矣 ⑥谨庠序之教,申之以孝悌之义 A.①④⑥/②/③/⑤　　　　B.①②③④⑥/⑤ C.①④⑥/②③/⑤ D.①⑥/②③④/⑤ 思路解析:A项分类最为合理。①④⑥介词,用;②介词,凭借;③介词,按照;⑤用在动词后,类似词的后缀,如“得以”“加以”等。 答案:A 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。 寡人之于国也 《孟子》 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?” 曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。” 曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。 “不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。 “五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。 “狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之曰‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。” 5.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(　　) A.邻国之民不加少　　　　　加:更加。 B.王好战,请以战喻 喻:比喻。 C.申之以孝悌之义 申:反复陈述。 D.王无罪岁,斯天下之民至焉 罪:得罪。 思路解析:D项,“罪”,归咎,归罪。 答案:D 6.下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一项是(　　) A.①寡人之于国也　　②臣之壮也,犹不如人 B.①则移其民于河东 ②取之于蓝,而青于蓝 C.①以五十步笑百步 ②以其无礼于晋 D.①材木不可胜用也 ②沛公之参乘樊哙者也 思路解析:A项“之”都用在主谓之间,取消句子独立性。B项“于”,①介词,到;②介词,表比较。C项“以”,①介词,凭借;②介词,因为。D项“也”,①陈述句的标志;②判断句的标志。 答案:A 7.下列对文章有关内容的理解分析,不正确的一项是(　　) A.梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了。因为他在灾年能迁徙灾民,调运粮食,及时救荒。 B.孟子通过五十步笑百步的故事,使梁惠王认识到他只是做了一些救灾的好事而已,本质上与邻国并没有区别。 C.孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的,一句“王好战,请以战喻”充分把这种思想表露了出来。 D.在使梁惠王明白了自己做法的基础上,孟子提出了自己关于民本的终极理想,“使民养生丧死无憾也”。 思路解析:D项,“终极理想”的说法是错误的,文章原文说“使民养生丧死无憾也”是“王道之始也”。 答案:D 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)察邻国之政,无如寡人之用心者。 (2)王如知此,则无望民之多于邻国也。 (3)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。 思路解析:在这三句话中,翻译的重点是文言实词的用法:“无如”,没有像;“无望”,不要奢望;“胜食”,吃不完;“养生丧死”,养活生的埋葬死的。 参考答案:(1)看看邻国的政