高一数学人教版必修2课件：3.2.1直线的点斜式方程.ppt

【延伸探究】1.(改变问法)本例条件不变,试写出直线l的点斜式方程. 【解析】因为直线l1的斜率k1=-2且l∥l1,所以直线l的斜率为k=-2,由题意知l2在y轴上的截距为-2,所以l在y轴上的截距b=-2,因此直线l过点(0,-2),故直线l的点斜式方程为y+2=-2(x-0). 2.(变换条件)若把本例中的条件换为“l∥l2,且l与l1在y轴上的截距相同”则结果又如何呢? 【解析】由斜截式方程知直线l2的斜率k2=4,又因为l∥l2,所以l的斜率k=k2=4,由题意知l1在y轴上的截距为3,所以l在y轴上的截距b=3,由斜截式可得直线l的方程为y=4x+3. 【规律总结】直线的斜截式方程的求解策略 (1)求直线的斜截式方程只要分别求出直线的斜率和在y轴上的截距,代入方程即可. (2)当斜率和截距未知时,可结合已知条件,先求出斜率和截距,再写出直线的斜截式方程. 提醒:在利用直线的点斜式或斜截式求解直线方程时,注意直线的斜率是否存在. 【补偿训练】直线l′的方程是y= x+1,直线l的倾斜角比直线l′的 倾斜角小30°,且直线l过点(3,4),求直线l的斜截式方程. 【解析】已知直线y= x+1的斜率为kl′= , 所以直线l′的倾斜角为60°,所以直线l的倾斜角为30°, 设直线l的斜截式方程为y=kx+b,则k=tan30°= , 又直线l过点(3,4),所以4= ×3+b,所以b=4- , 所以直线l的方程为y= x- +4. 类型三:两条直线的平行与垂直的应用 【典例3】当a为何值时, (1)两直线y=(a+1)x-2与y=(a-1)x+1互相垂直? (2)两直线y=-x+4a与y=(a2-2)x+4互相平行? 【解题指南】(1)根据k1·k2=-1列出a的方程,然后解方程即可. (2)根据k1=k2,b1≠b2列出a的方程与不等式,然后求出a的值. 【解析】(1)因为两直线y=(a+1)x-2与y=(a-1)x+1互相垂直, 所以(a+1)(a-1)=-1,即a=0. (2)因为两直线y=-x+4a与y=(a2-2)x+4互相平行. 所以 ,即a=-1. 【规律总结】判断两条直线位置关系的依据 直线l1:y=k1x+b1,直线l2:y=k2x+b2. (1)若k1≠k2,则两直线相交. (2)若k1=k2,则两直线平行或重合, 当b1≠b2时,两直线平行;当b1=b2时,两直线重合. (3)若k1·k2=-1,则两直线垂直. 【巩固训练】已知直线l1:y=(2a-1)x-5,l2:y=4x+8. (1)若l1∥l2,求a的值. (2)若l1⊥l2,求a的值. 【解析】(1)由题意知k1=2a-1,k2=4, 因为l1∥l2,所以2a-1=4,所以a= . (2)因为l1⊥l2,所以4(2a-1)=-1,所以a= . 【补偿训练】已知直线l:y= 与直线l′:y= 平行,且直线 l:y= 与y轴的交点为(0,1),则a=________,b=________. 【解析】由直线y= 与直线y= 平行,且直线l与y轴的交 点为(0,1),所以得 答案:- 　2 拓展类型:平行直线系与垂直直线系 【典例】1.过点A(2,-3),且与直线y=-2x+5平行的直线l的方程为____________;与直线y=-2x+5垂直的直线l的方程为____________. 2.直线l:y=kx+b与直线l′:2x-y-4=0垂直,且直线l不过第三象限,试确定k,b的值. 【解题指南】1.根据两直线的位置关系,可直接设出所求直线的方程,再利用直线过点A,求出参数的值,进而求出直线的方程. 2.根据已知条件,l⊥l′,设出直线l的方程,再根据待定系数法求出k的值,最后根据l不过第三象限,求出b的范围. 【解析】1.已知直线为y=-2x+5,由l与其平行,则可设直线l的方程为 y=-2x+b,又l过点A(2,-3),有-3=-2×2+b,所以b=1,所以直线l的方程 为y=-2x+1.由l与直线y=-2x+5垂直,则可设直线l的方程为y= x+c, 又l过点A(2,-3),有-3= ×2+c,所以c=-4,所以直线l的方程为y= x-4. 答案:y=-2x+1　y= x-4 2.由2x-y-4=0,得y=2x-4,因为l⊥l′, 所以直线l的方程可设为y=- x+b,又直线l不过第三象限,所以b≥0. 所以k=- ,b≥0. 【规律总结】与已知直线平行或垂直的直线的设法技巧 若已知直线l:y=kx+b ①与直线l平行的直线系方程可设为:y=kx+b′; ②与直线l垂直的直线系方程可设为:y=- x+b′(k≠0