高一数学人教版必修2课时提升作业（二十六）4.2.1直线与圆的位置关系2Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二十六) 直线与圆的位置关系 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.(2014·铜仁高一检测)直线x-y+1=0与圆(x+1)2+y2=1的位置关系是　(　　) A.相切 B.直线过圆心 C.直线不过圆心但与圆相交 D.相离 【解析】选B.圆(x+1)2+y2=1的圆心为(-1,0),点(-1,0)在直线x-y+1=0上,故选B. 【变式训练】直线3x+4y-5=0与圆2x2+2y2-4x-2y+1=0的位置关系是　(　　) A.相离 B.相切 C.相交且直线不过圆心 D.相交且直线过圆心 【解析】选D.圆2x2+2y2-4x-2y+1=0的圆心为,圆心到直线3x+4y-5=0的距离为d==0,所以直线与圆相交且直线过圆心. 2.(2013·安徽高考)直线x+2y-5+=0被圆x2+y2-2x-4y=0截得的弦长为 　(　　) A.1 B.2 C.4 D.4 【解题指南】由圆的半径、弦心距、半弦长组成直角三角形,利用勾股定理即可求得半弦长. 【解析】选C.由(x-1)2+(y-2)2=5得圆心(1,2),半径r=,圆心到直线x+2y-5+=0的距离d==1,在由半径、弦心距、半弦长组成的直角三角形中,弦长l=2=2=4. 3.若直线3x+4y+k=0与圆x2+y2-6x+5=0相切,则k的值等于　(　　) A.1或-19 B.10或-1 C.-1或-19 D.-1或19 【解析】选A.x2+y2-6x+5=0的圆心为(3,0), 半径r=2,由题意得圆心到直线的距离d==2,解得k=-19或1. 4.(2013·陕西高考)已知点M(a,b)在圆O:x2+y2=1外,则直线ax+by=1与圆O的位置关系是　(　　) A.相切 B.相交 C.相离 D.不确定 【解题指南】利用点与圆的位置关系,直线与圆的位置关系中的半径与距离,列出关系式,解之即可判断直线ax+by=1与圆O的位置关系. 【解析】选B.点M(a,b)在圆x2+y2=1外?a2+b21. 圆心O(0,0)到直线ax+by=1的距离d=1=圆的半径,故直线与圆相交. 5.(2013·山东高考)过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则直线AB的方程为(　　) A.2x+y-3=0 B.2x-y-3=0 C.4x-y-3=0 D.4x+y-3=0 【解题指南】本题考查了直线与圆的位置关系,利用圆的几何性质解题即可. 【解析】选A.由图象可知,A(1,1)是一个切点,根据切线的特点可知过点A,B的直线与过点(3,1),(1,0)的直线互相垂直,kAB=-=-2,所以直线AB的方程为y-1=-2(x-1),即2x+y-3=0. 6.(2013·广东高考)垂直于直线y=x+1且与圆x2+y2=1相切于第一象限的直线方程是　(　　) A.x+y-=0 B.x+y+1=0 C.x+y-1=0 D.x+y+=0 【解析】选A.由题意知直线方程可设为x+y-c=0(c0),则圆心到直线的距离等于半径1,即=1,c=,所求方程为x+y-=0. 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.已知圆C的圆心是直线x-y+1=0与x轴的交点,且圆C与直线x+y+3=0相切,则圆C的方程为　　　　　　　　. 【解析】由题意可得圆心为(-1,0),圆心到直线x+y+3=0的距离即为圆的半径,故r==, 所以圆C的方程为(x+1)2+y2=2. 答案:(x+1)2+y2=2 8.(2014·重庆高考)已知直线ax+y-2=0与圆心为C的圆(x-1)2+(y-a)2=4相交于A,B两点,且△ABC为等边三角形,则实数a=　　　　. 【解题指南】先根据△ABC为等边三角形求出圆心到直线的距离然后求解. 【解析】因为△ABC为等边三角形且半径为2,易知圆心到直线的距离为. 即点(1,a)到直线ax+y-2=0的距离d==, 解得a=4±. 答案:4± 9.(2014·南京高一检测)过点P的直线l与圆C:(x-1)2+y2=4交于A,B两点,当∠ACB最小时,直线l的方程为　　　　. 【解析】当过点P的直线被圆截得的弦长最短时,∠ACB最小,此时CP⊥AB.因为kCP=-2,所以kAB=,故直线l的方程为y-1=,即2x-4y+3=0. 答案:2x-4y+3=0 三、解答题(每小题10分,共20分) 10.已知:圆C:x2+y2-8y+12=0,直线l:ax+y+2a=0. (1)当a为何值时,直线l与圆C相切. (2)当直线l与圆C相交于