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高一物理鲁科版必修2题组训练:第2章能的转化与守恒章末检测Word版含解析.docxVIP

高一物理鲁科版必修2题组训练:第2章能的转化与守恒章末检测Word版含解析.docx

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高一物理鲁科版必修2题组训练:第2章能的转化与守恒章末检测Word版含解析

章末检测[时间:90分钟 满分:100分]一、单项选择题(本题共6小题,每小题4分,共24分)1.若物体在运动过程中受到的合外力不为零,则( )A.物体的动能不可能总是不变的B.物体的加速度一定变化C.物体的速度方向一定变化D.物体所受合外力做的功可能为零2.一个人站在阳台上,从阳台边缘以相同的速率v0分别把三个质量相同的球竖直上抛、竖直下抛、水平抛出,不计空气阻力,则三球落地时的动能( )A.上抛球最大B.下抛球最大C.平抛球最大D.一样大3.某运动员臂长为L,将质量为m的铅球推出,铅球出手时的速度大小为v0,方向与水平方向成30°角,则该运动员对铅球所做的功是( )A.mgL+mvB.mgL+mvC.mvD.mgL+mv4.自由下落的物体,其动能与位移的关系如图1所示.则图中直线的斜率表示该物体的( )图1A.质量B.机械能C.重力大小D.重力加速度大小5.如图2所示,光滑斜面的顶端固定一弹簧,一小球向右滑行,并冲上固定在地面上的斜面.设小球在斜面最低点A的速度为v,压缩弹簧至C点时弹簧最短,C点距地面高度为h,则从A到C的过程中弹簧弹力做功是( )图2A.mgh-mv2B.mv2-mghC.-mghD.-6.在温哥华冬奥会上,来自黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌.她在比赛过程中运动的轨迹如图3所示,如果不计空气阻力,下列说法正确的是( )图3A.从a点向b点运动过程中,重力势能全部转化为动能B.在a点和c点重力势能相等C.从c点下落到d点的过程中,重力势能全部转化为动能D.在a点和e点都处于静止状态,因此机械能相等二、多项选择题(本题共4小题,每小题5分,共20分)7.下列说法正确的是( )A.物体的机械能守恒,一定只受重力和弹簧弹力作用B.物体处于平衡状态时机械能一定守恒C.物体的动能和重力势能之和增大时,必定有重力以外的其他力对物体做了功D.物体的动能和重力势能在相互转化过程中,一定通过重力做功来实现8.如图4所示,某段滑雪雪道倾角为30°,总质量为m(包括雪具在内)的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑,加速度为g.在他从上向下滑到底端的过程中,下列说法正确的是( )图4A.运动员减少的重力势能全部转化为动能B.运动员获得的动能为mghC.运动员克服摩擦力做功为mghD.下滑过程中系统减少的机械能为mgh9.水平传送带匀速运动,速度大小为v,现将一小工件放到传送带上.设工件初速度为零,当它在传送带上滑动一段距离后速度达到v而与传送带保持相对静止.设工件质量为m,它与传送带间的动摩擦因数为μ,则在工件相对传送带滑动的过程中( )A.滑动摩擦力对工件做的功为mv2B.工件的机械能增量为mv2C.工件相对于传送带滑动的路程大小为D.传送带对工件做功为零10.如图5所示,楔形木块abc固定在水平面上,粗糙斜面ab和光滑斜面bc与水平面的夹角相同,顶角b处安装一定滑轮.质量分别为M、m(Mm)的滑块,通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接,轻绳与斜面平行.两滑块由静止释放后,沿斜面做匀加速运动.若不计滑轮的质量和摩擦,在两滑块沿斜面运动的过程中( )图5A.两滑块组成系统的机械能守恒B.重力对M做的功等于M动能的增加C.轻绳对m做的功等于m机械能的增加D.两滑块组成系统的机械能损失等于M克服摩擦力做的功三、实验题(本题共2小题,共12分)11.(6分)使用如图6甲所示的装置验证机械能守恒定律,打出一条纸带如图乙所示.图乙中O是打出的第一个点迹,A、B、C、D、E、F……是依次打出的点迹,量出OE间的距离为l,DF间的距离为s,已知打点计时器打点的周期是T=0.02s.图6(1)上述物理量如果在实验误差允许的范围内满足关系式________,即验证了重物下落过程中机械能是守恒的.(2)如果发现图乙中OA距离大约是4mm,则出现这种情况的原因可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________,如果出现这种情况,上述的各物理量间满足的关系式可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.12.(6分)某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:图7①摆好实验装置如图7所示.②将质量为200

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