- 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高一英语外研版必修3课件:Module6Grammar
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Module 6 Old and New Grammar 1. Learn the attributive clauses. 2. Learn some language points. Learning aims 试比较: 1. This is the place where I lived ten years ago . The school , where I once studied , was built thirty years ago. 2. He is a man who I can ask for help. His father , who works in Beijing, came back yesterday. Leading - in 限制性定语从句和先行词关系密切,如果去掉从句,剩余部分意义不完整;非限制性定语从句只是先行词的附加说明,如果去掉从句,意义仍然完整。 GRAMMAR 1 Non-defining attributive clauses 1.非限制性定语从句位于名词之后,不作限定性描述,仅作说明和补充,通常用逗号隔开。 Peter, who had been driving all day, suggested stopping at the next town. 彼得开了整整一天车,他建议在下一个城镇停留。 She gave me this dictionary, which she had bought in the bookshop. 她送给我的这本词典,是她在书店买的。 2. 在限制性定语从句中,如果关系代词在从句中作宾语,常可省略。非限制性定语从句中,关系代词不能省略,不能用that引导。关系代词跟在介词之后不能省略。 1) The letter which/that I received was from Ben. = The letter ____ __________ was from Ben. 2) In the dark street, there wasn’t a person to whom she could turn for help.= …, there wasn’t a person ________________ she could turn to for help. I received whom/who/ 不填 3. 关系代词 as可引导非限制性定语从句, 代替整个主句的意思,其位置比较灵活, 可位于句首、句中、句末; which引导的非限制性定语从句只能置于主句后。 As we all know, English is easy to learn. English, as we all know, is easy to learn. He failed the exam, which made his father angry. 限制性定语从句与非限制性定语从句 类别 意义 功能 形式 关系代词,副词 限制性定语从句 起限定作用,若省略,原句意义不完整 修饰先行词 通常紧接先行词后,无逗号 关系词可由that代替,也可省略 非限制性定语从句 补充说明,若省去,不影响句意 修饰先行词或整句 有逗号与主句隔开 关系词不可由that代替,也不能省略 【高考链接】 1.(2015?福建高考)China Today attracts a worldwide readership,_______ shows that more and more people all over the world want to learn about China. A. who B. whom C. that D. which 【解题关键】根据句子结构可知空格后的句子是对空格前的句子的解释说明,是非限制性定语从句。which指代前面的整个句子。 2.(2015?江苏高考)The number of smokers, ____ is reported, has dropped by 17 percent in just one year. A. it B. which C. what D. as 【解题关键】句意:据报道,吸烟者的数量在仅仅一年内下降了17%。as引导定语从句,表示“正如”。which引导非限制性定语从句时,不放在句中。 GRAMMAR 2 Contraction of attributive clauses Read the sentences and find
您可能关注的文档
- 高一英语外研版必修3Module1Europe教案Word版含答案.doc
- 高一英语外研版必修3Module2DevelopingandDevelopedCountries教案Word版含答案.doc
- 高一英语外研版必修3Module3TheViolenceofNature教案Word版含答案.doc
- 高一英语外研版必修3Module5GreatPeopleandGreatInventionsof.教案Word版含答案.doc
- 高一英语外研版必修3Module4SandstormsinAsia教案Word版含答案.doc
- 高一英语外研版必修3Module7Revision教案Word版含答案.doc
- 高一英语外研版必修3模块质量评估(三)Word版含解析.doc
- 高一英语外研版必修3模块质量评估(一)Word版含解析.doc
- 高一英语外研版必修3模块质量评估(二)Word版含解析.doc
- 高一英语外研版必修3模块质量评估(五)Word版含解析.doc
- 《大气VOCs污染治理与区域经济可持续发展的关系研究》教学研究课题报告.docx
- 2025年北京门头沟初三二模英语试题和答案.docx
- 6 《基于服务质量提升的会展服务企业客户满意度提升策略研究》教学研究课题报告.docx
- 数字化赋能下小学体育教师教学画像构建与教育心理学原理研究教学研究课题报告.docx
- 生成式人工智能在初中数学课堂中培养学生合作学习的策略研究教学研究课题报告.docx
- 初中历史数字课程交互设计优化与历史分析能力培养教学研究课题报告.docx
- 2025年中级注册安全工程师 安全生产专业实务(其他)-错题集.pdf
- 《设施蔬菜智能化栽培环境调控技术在温室大棚智能化生产技术中的应用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学科学教育中人工智能技术应用与教师培训体系创新策略分析教学研究课题报告.docx
- 《基于移动医疗的偏远地区远程医疗服务模式创新与实践研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)