高三化学人教版一轮复习课件：10.2物质的检验、分离和提纯.pptxVIP

第2节　物质的检验、分离和提纯--考纲要求:1.能对常见的物质进行检验。　2.能对常见的物质进行分离和提纯。--基础梳理考点突破考点一　物质的检验1.常见阳离子的检验--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破易错警示: ①在检验 时,我们要注意 、Ag+的干扰,加试剂的先后顺序不能颠倒,不能用稀硝酸酸化。②检验 时要防止它们互相干扰,两者加稀盐酸都能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,其区别在于生成的CO2无气味,而SO2有刺激性气味,能使品红或酸性高锰酸钾溶液褪色。--基础梳理考点突破3.常见气体的检验(1)可燃性气体的检验。 --基础梳理考点突破(2)酸性气体的检验。 --基础梳理考点突破(3)碱性气体的检验(NH3)。--基础梳理考点突破(4)强氧化性气体的检验。--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破自主巩固?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)能使品红褪色的气体一定是SO2 ( × )(2)使湿润的淀粉KI试纸变蓝的气体一定是Cl2 ( × )(3)加盐酸有无色无味气体生成,通入澄清石灰水产生白色沉淀,该溶液中一定含有 ( × )(4)加入BaCl2能产生白色沉淀的溶液中一定含有 或 ( × )(5)加入浓NaOH溶液加热产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,说明该溶液中一定含有 ( √ )--基础梳理考点突破1.物质检验的一般思路和程序 --基础梳理考点突破如固态物质的检验程序: --基础梳理考点突破2.物质检验的常见突破口(1)溶于水显碱性的气体:NH3。(2)在空气中由无色变为红棕色的气体:NO。(3)在一定条件下能漂白有色物质的淡黄色固体:Na2O2。(4)遇SCN-显红色,遇OH-生成红褐色沉淀的离子:Fe3+。(5)遇Ag+产生沉淀,且不溶于稀硝酸,若沉淀为白色则为Cl-;若沉淀为浅黄色则为Br-;若沉淀为黄色则为I-。(6)可溶于NaOH溶液的白色沉淀:Al(OH)3;可溶于NaOH溶液的金属氧化物:Al2O3。(7)能与NaOH溶液作用产生H2的金属是Al。(8)能与盐酸反应产生刺激性气味的气体,且该气体通入品红溶液使之褪色,加热又复原的离子:--基础梳理考点突破例1(2015河北邢台模拟)大气中硫、氮的氧化物是形成酸雨的主要物质。某地酸雨中可能含有下列离子:某研究小组取该地一定量的酸雨,浓缩后将所得澄清试液分成3份,进行如下实验:--基础梳理考点突破第三份试液,滴加氢氧化钠溶液,加热,加入的氢氧化钠溶液体积(V)与生成的沉淀、产生的气体关系(n)如右图。请回答下列问题:(1)根据实验结果判断该酸雨中肯定不存在的离子是　。?(2)写出试液中滴加淀粉KI溶液所发生反应的离子方程式:　。?(3)设计实验方案,检验该试液中是否存在Cl-:?　。?--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破答题规范: 1.不能在原瓶中操作:鉴别的目的是为了以后的使用,若原瓶操作,会造成试剂污染。解答离子检验题目的一般思路:取样→加试剂→现象→结论。要有操作,有现象,有结论。2.用词要准确科学:结论的得出来自实验现象,在加入试剂之前,该物质是未知的,叙述时不可出现“取某某试剂加入某某物质……”的字样。气体试剂要用“通入”,切不可把液体或固体试剂“通入……中”。--基础梳理考点突破跟踪训练?1.(2015天津理综,2)下列关于物质或离子检验的叙述正确的是(　)A.在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3+,无Fe2+B.气体通过无水CuSO4,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气C.灼烧白色粉末,火焰呈黄色,证明原粉末中有Na+,无K+D.将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,证明原气体是CO2解析关闭解析 答案解析 答案关闭--基础梳理考点突破A项,KOH分别与SO2、SO3反应生成对应的盐,两者均无明显现象,无法鉴别;B项,Br2(g)和NO2都有氧化性,均能将I-氧化为I2而使湿润碘化钾淀粉试纸变蓝;C项,由于H2CO3酸性强于Al(OH)3而弱于CH3COOH,故CO2与NaAlO2溶液反应生成Al(OH)3沉淀而不与CH3COONa溶液反应,可以鉴别两者;D项,BaCl2溶液分别与AgNO3溶液和K2SO4溶液反应生成AgCl、BaSO4,两者均为白色沉淀,故无法鉴别。2.(2014重庆理综,2)下列实验可实现鉴别目的的是 (　)A.用KOH溶液鉴别SO3(g)和SO2B.用湿润碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2C.用CO2鉴别NaAlO2溶液和CH3COONa溶液D.用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和K2SO4溶液解析关闭解析 答案C 解析 答案关闭--基础梳理考点突破3.某同学为检验某溶液中是否含有常见的四种无机离子,进行了如图所示的实验操作。其检验过程中产生的气体能使湿润的红色石蕊试