201107暑期本校研修讲稿.docVIP

2011年中学化学教师暑期校本研修 专题发言提纲 一、2011年中学化学教师暑期校本研修目的和意义 暑期校本研修： 行政部署教师教学业务素养教学质量学科教学暑期校本研修暑期校本研修1．教材教法与教学建议；2．中考、高考考试研究。 培训者培训班—93)。 1．3 教材来源 化学组公共邮箱或从飞雁化学网站下载。 1．4 教学建议 高一任课老师研读苏教版必修1，高二老师研读苏教版选修4。 列表比较不同内容，业务学习进行专题交流。 2．修订学教案：必修1和选修4。 打造一份适合本地教学实际的学教案，是构建“学的课堂”的需要，也是有效提高教学质量实实在在的一件事，要把认识统一到这一点上来。 编写学教案，仅是一个载体，通过编写学教案，一是学习和研究“教学要求”、二是练习电脑操作技术，尤其是编写化学电子文本的技术。 2010年暑期培训合作分工完成的必修1和选修4的学教案的基本情况分析。 学校 高一 高二 通州中学 第一章 第1~2节 选修4第一章 西亭中学 第二章第2~3节 选修4第二章第3~4节 平潮中学 第三章第1~2节 选修4第三章第1~3节 石港中学 第四章第2节 选修3第二章 刘桥中学 第四章第3节 选修3第一章 兴仁中学 第四章第1节 选修4第四章第1~2节 姜灶中学 第四章第4节 选修4第四章第3~4节 二甲中学 第三章第3节 选修4第二章第1~2节 三余中学 第二章第1节 选修4第三章第4节 金沙中学 初中化学复习2课时 存在的问题： 没有收到个别学校的材料。 少数学校的材料没有按要求编写、涉及的试题内容等与教学要求不符、文字图片比较粗糙。 分工：各校在去年编写的学教案文稿上进行修订。按下列要求，参考同行样本。 栏 目 说 明 标题 如，第一章 第一节 化学实验基本方法(第1课时) 【学习目标】 依据课程标准和“教学要求”，确定课时学习目标(以知识与技能目标为主)。 【自主学习】 以一组填空或问答题，用于学生预习或课堂自学或例题(自编题为主)。 【课堂练习】 课内习题，用于巩固新课教学内容，控制学生15分钟的练习量，选基础题。 【自我评价】 课后反馈练习题，控制学生半小时的练习量，以基础题为主。 【衔接高考】 选1～2题高考题。 【答案】 所有习题均需答案，供教师参考。文末，注明作者的单位与姓名 样本： 第一节 化学实验基本方法（第1课时） 【学习目标】 1、树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。 2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识 3、初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。 【自主学习】 1、你记得这些仪器在使用时的注意事项吗？ 酒精灯、试管、量筒、托盘天平、烧杯、滴管 2、你记得这些操作吗？ 药品的取用、药品称量、仪器的洗涤、气密性的检查、氢气的验纯、加热、溶解、蒸发、过滤等 3、常见的物质分离、提纯的方法有哪些？试举例。 4、过滤和蒸发 问题1：粗盐的成分：NaCl、沙、少量MgCl2、CaCl2、硫酸盐。如何将沙除去？① 将 问题2：得到的食盐还含有什么杂质？如何检验其中的SO42-？ 问题3：如何除去食盐中可溶性杂质且不引入新的杂质？ 问题4：如何检验SO42-已经除净？ 问题5：蒸发至什么情况下可以停止加热？ 【课堂练习】 1．下列实验操作中：①过滤；②蒸发；③溶解；④取液体试剂；⑤取固体试剂。一定要用到玻璃棒的是 A．①②③ B．④⑤ C．①④ D．①③⑤ 2．对危险化学品，要在包装标签上印上警示性标志，下列化学药品名称与警示标志名称对应不正确的是 A．酒精——易燃品 B．浓硫酸——腐蚀品 C．火药——爆炸品 D．烧碱——易燃品 【自我评价】 1．1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是 A．化学不做实验，就什么都不知道 B．化学不再需要实验 C．化学不再是纯实验科学 D．未来化学的方向是经验化 2．下列仪器中，可在酒精灯上直接加热的是 A、烧杯 B、集气瓶 C、试管 D、量筒【衔接高考】 1．(07 上海9)下列有关实验操作错误的是 A．用药匙取用粉末状或小颗粒状固体 B．用胶头滴管滴加少量液体 C