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山腰飘着白纱 山腰飘着云 汽车往来穿梭 汽车来来往往 水库好似明镜 水库水很清 《流动的画》教学设计 宁安市宁安镇红城小学???? 孙杰 教学内容： 北师大版实验教材语文二年级上册第三单元《祖国》的第一篇主体课文。 学情分析： 我们二年级的学生大多活泼好动，喜欢新鲜事物。他们爱动脑、爱想象、爱提问题、见解独特、个体体验丰富。经过了一年的训练，已经具备了一定的合作学习能力，因此，课堂上多给学生单独读书，独立思考的机会，多实施一些合作学习的方式，都会增加学生学习的快感及学生对课文的感悟。 设计思路： ??? 1、教学设想 《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此本课教学将以学生自渎、自悟、合作探究为基础，大力提倡自主学习、合作探究的学习方式，使朗读成为学生学习和探究的重要手段，让学生在自由、民主的氛围中学习，在合作探究中突破重难点，让学生真正体味到学习的快乐、感悟到成功的喜悦。 2、具体思路 ——谈一谈，进入情境 为了能让学生在上课伊始就能轻松愉快地走进课文，我采用了直接叙述导入。“同学们，我们的祖国有许多美丽可爱的地方，吸引着来自世界各地的游人，有一个小作者他和妈妈一起坐着火车外出旅行，在车上就看到那美丽如画的景色，他还把