我国处理民族关的系基本原则教案设计.docVIP

课题：我国处理民族关系的基本原则 【教学目标】 知识与技能：明确我国民族关系的变化情况及原因，理解掌握我国处理民族关系的基本原则，理解三者的相互关系。 过程与方法：能在了解我国民族关系的变化情况和已有的知识的掌握上，分析我国处理民族关系的基本原则；能运用有关的材料分析我国民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的现状，提高分析问题、解决问题的能力；能联系和搜集有关我国民族方面的材料，加深对我国处理民族关系基本原则的理解。 情感态度价值观：能联系我国民族经济、政治、文化、科学、教育等方面的变化情况，增强对民族问题的认识，能感悟到民族平等、团结、共同繁荣的重要性和紧迫性，增强投身到改革和现代化建设中的积极性，增强神圣使命和责任感。 【教学重点】 处理民族关系的三个原则及其相互关系 【教学难点】 正确理解民族平等原则与事实上存在的民族不平等，引导学生用辩证唯物主义的观点分析问题 【教学方法】 探究法、讲授法、讨论法等 多媒体 【教学过程】 一、情景导入 利用多媒体播放宋祖英演唱的《爱我中华》,师生共同欣赏。 二、新课教学 教师：刚才我们共同欣赏的是宋祖英演唱的《爱我中华》,歌中唱到“56个民族、56朵花,56个兄弟姐妹是一家，56种语言，汇成一句话,爱我中华,爱我中华…”。高亢激昂的歌曲赞美了我国各族人民平等、团结、互助的新型民族关系，展示了