高三生物人教版一轮复习课件：5.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）.pptx

第5单元　遗传因子的发现第1讲　孟德尔的豌豆杂交实验(一)------考点一考点二考点三自主梳理核心突破典例精析分离定律的相关概念、研究过程及实质1.一对相对性状的杂交实验(1)豌豆作为实验材料的优点①　自花　传粉,　闭花　受粉,自然状态下为纯种。②具有易于区别的　相对性状　。?(2)实验过程--考点一考点二考点三自主梳理核心突破典例精析2.对性状分离现象的解释及验证(1)理论解释①生物的性状是由　遗传因子　决定的。②体细胞中遗传因子是　成对　存在的。③在形成　生殖细胞　时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。④受精时,雌雄配子的结合是　随机的　。?(2)遗传图解杂交实验:--考点一考点二考点三自主梳理核心突破典例精析错混辨析F1产生的配子中D(♂)=d(♂)、D(♀)=d(♀);D(♂)≠D(♀)、d(♂)≠d(♀)。--考点一考点二考点三自主梳理核心突破典例精析3.对分离现象解释的验证(1)测交实验的遗传图解?(2)测交后代的性状及比例取决于　杂种子一代　产生配子的种类及比例。?错混辨析 测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于生物遗传因子组成的检测。--考点一考点二考点三自主梳理核心突破典例精析判一判(1)豌豆杂交实验的操作是去雄→套袋→授粉→套袋。( √ )(2)用豌豆杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊。 ( ×