高三生物课标版（陕西专用）二轮复习课件：13种群、群落.pptx

专题六　生物与环境第13讲　种群、群落--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点一种群的特征及数量变化1.种群数量特征之间的关系图解--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.两种种群增长曲线分析及生产应用(1)曲线分析--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(2)种群数量变化规律在生产中的应用①对于濒危动植物,环境污染、人类破坏等可能会造成某种生物的K值变小,可通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量。②在“S”型曲线中,种群数量达到环境容纳量的一半(K/2)时,种群增长速率最大,资源再生能力最强。因此,在野生生物资源合理开发利用方面,要保证捕捞或利用后的生物种群数量不低于K/2(可持续发展),这样既可获得最大利用量,又可保持种群的高速增长,不影响资源的再生。但在有害生物防治中,应使种群数量位于K/2以下,这样种群数量少,而且增长速率小。--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练思维拓展1.鉴别“J”型增长和“S”型增长(1)若题干中明确告知“无环境阻力状况”“理想条件下”“外来物种入侵的早期阶段”“食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足”等信息时,表明此时种群数量呈现“J”型增长。(2)若题干中出现“有环境阻力”“自然界中”“自然条件下”“资源和空间有限”等信息时,表明此时种群数量呈“S”型增长。--