高三生物课标版（陕西专用）二轮复习课件：14生态系统与环境保护.pptxVIP

第14讲　生态系统与环境保护--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点一生态系统的结构与功能1.生态系统的营养结构分析(1)由于第一营养级一定是生产者,因此一种动物在某一食物链中的营养级=消费者级别+1,如兔是初级消费者,第二营养级。(2)某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群。(3)同一种消费者在不同食物链中,可以占据不同的营养级,如狼占据第三、第四营养级。(4)在食物网中,两种生物之间的种间关系可出现多种,如狼和狐既是捕食关系,又是竞争关系。--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.生态系统中成分的判断(1)先据双向箭头“ ”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”,再根据D有“3”个指出箭头,确定D为“生产者”,C有“3”个指入箭头,确定C为“非生物的物质和能量”,最后根据D→A→B、D→B,确定A为消费者、B为分解者。(2)D主要为绿色植物,A主要为动物,B主要为营腐生生活的细菌和真菌。--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(3)解读下图根据①与③之间的双向箭头判断:①是生产者,③是非生物的物质和能量。根据①②④都指向⑤,可进一步判断:②是初级消费者,④是次级消费者,⑤是分解者。--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练3.生态系统的能量流动分析(1)每一营养级具体的能量流动情况理解