高中历史（人教版）必修二课件第4课：古代的经济政策设计二.pptVIP

4 古代的经济政策 场景一 商与西周时期 早期农业国家的经济政策 材料一 田里不鬻。 ——《礼记》 有苗萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。 ——《诗经》 结合必修一和必修二第1课所学相关内容，归纳材料体现了井田制的哪些具体内容。 场景二 战国时期 国家的经济政策的制定与传统农业形成 材料二 刑侯与雍子争田，雍子纳其女与叔鱼以求直(按：使自己在争讼中获胜)，及断狱日，叔鱼抑刑侯，刑侯杀叔鱼及雍子于朝。 ——《国语·晋语九》 1.材料二体现了井田制发生了怎样的变化？ 2.这一现象有可能发生在什么时期？为什么？ 3.结合所学知识，归纳井田制变化的原因。 井田制难以为继，贡赋自然无法保证。如果你是春秋战国时期的诸侯国君，应如何维护自己的经济利益？ 阅读教材第16第三自然段，思考： 1.春秋时期的鲁国改革与战国时期的秦国改革有什么不同？ 2.两国改革共同的历史作用是什么？ 材料三 “民有余粮，使民以粟出官爵，官爵必以其力，则农不怠。” “境内之食必贵，而不农之征必多，市利之租必重。” “食贵，籴食不利，而又加重征，则民不得不去其商贾技巧而事地利矣。” ——《商君书锥指》 材料四 “末事(商业活动)不禁，…… 而游食者众，农之用力最苦，而赢利