2009级商务英语专业才人培养方案2892学时.docVIP

商务英语专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德智体全面发展，掌握英语、计算机及商务知识，具有较强的英语沟通交际能力 课 程 基准学时 第一学年 第二学年 第三学年 1 公共基础课 310 2 专业理论课 ★综合英语 128 64 3 ★商务英语 112 64 4 ★国际贸易实务 96 5 商务英语写作与翻译 64 6 进出口单证操作 32 7 跨文化交际 32 8 电子商务 64 14 实践课 ★英语听力 128 128 15 ★英语口语 128 64 英语正音 32 ★商务英语会话 64 英语视听说I 64 ★外贸英语函电 96 16 选修课程 96 128 32 17 实习实训 120 180 160 18 顶岗实习 570 总计 1150 948 858 备注：标注★的为专业核心课程 六、专业核心课程简介 1.《综合英语》 课程范型：学科中心型 课程内容：掌握英语专业大纲规定的词汇和句型，正确运用所学的语法知识，阅读当代中等水平的英语原文材料，同时为过渡到阅读商务英语做准备，熟练日常会话，并能够运用英语书面表达日常生活的大部分事情。 课程能力目标：提高学生的英语知识和英语技能，以培养语言交际能力为主要目标，不仅为学生今后学习专业课打下牢固的基础，而且为今后从事对外商务工作奠定基础。 课程教学形式：讲练结合 2.《英语口语》 课程范型：训练中心型 课程内容：利用已经掌握的英语语言的表现形式（语音、语法、词汇等知识）比较清楚地表达自己的思想，准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能。在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能。 课程能力目标：使学生通过大量的实践提高口语能力、反应能力、实际运用能力，能准确、流利地运用英语进行交际，同时培养用英语正确思维的能力。 课程教学形式：边讲边练，以练习为主 3.《英语听力》 课程范型：训练中心型 课程内容：通过反复听大量的单词、句子、短文，培养学生归纳大意，掌握细节，推测内在含义，释义复述，掌握文章要点，记笔记的能力以及对数字、时间、地点、方位的快速反应能力，从侧面打好语言基础。 课程能力目标：能听懂真实交际场合中各种英语会话；能听懂英语国家广播电台的新闻节目；能在15分钟内听写词数为250个左右的录音材料，错误率不超过5％。 课程教学形式：以练习为主，使用语音室教学 4.《商务英语》 课程范型：培训中心型 课程内容：用英语进行一般商务活动，如：接听商务电话，进行社交活动，展示产品或价格谈判，筹备商务会议或作会议发言等。填写并翻译一般性商务材料。 课程能力目标：通过学习有关商务活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例，掌握商务英语交流的基本技能，并具有一定的从事国际商务活动的能力。 课程教学形式：讲练结合 5.《国际贸易实务》 课程范型：学科中心型 课程内容：国际贸易惯例、贸易术语，进出口合同的条款，合同的磋商和订立，合同的履行，及国际贸易方式。通过学习本课程，使学生掌握从事国际贸易的基本原理、基本方法和基本技能建立业务关系通过电话寻找、展位介绍等确定客户，并完成机场和酒店的客户接待。执行合同通过寄样、验货、催开信用证等确保合同的顺利执行。 完善工作通知客户收货，并继续做好售后服务。本课程内容包括国际贸易各环节的基本操作的有关商务信函的写作原则及规范。具体涉及外经贸信函的基本要点和格式、建立业务联系、资信咨询、询价及答复、寄送形式发票、电信、报价和还价、推销、定单及执行、支付条款、包装、保险、装运、代理、抱怨与调停、合资企业及补偿贸易等章节。培养学生流利阅读、正确理解和翻译各类外经贸英语信函（电报、电传）、传真及电子邮件的能力，学习并掌握外经贸英语函电写作的基础知识和基本技能，达到撰写符合规格的外经贸函电和草拟有关业务的合同、协议目的。 本专业毕业最低学分要求为151.5学分，其中必修课程100.5学分，实践教学周35学分，系选修课10学分，院选修课6学分。 附1、课程教学进程表 附2、集中实训环节进程表 附3、教学进度表 附1 教学进程表 序号 课程名称 课程 编号 学时学分 学时分配 考核方式 学期周数与周学时 学时 学分 讲课 实践 1 2 3 4 5 6 16周 16周 16 周 16周 11周 1 公共基础课 思想品德法律基础 091366 32 2 32 Ⅰ 2 2 思想概论 091371 32 2 32 Ⅰ 2 3 形势与政策 091368 16 1 16 Ⅰ 4 大学生就业指导 091372 40