第28课-我的舞台.ppt

第28课 陵城区神头高级小学六年级二班 题 解 “我”指作者吴霜。“我的舞台”不仅指艺术舞台，还包括“我”生活的舞台。本文是一篇回忆录，采用第一人称，以“我”的成长为线索，叙述了“我”在“艺术和生活”的舞台上成长的故事，读后令人倍感亲切，在领略舞台的神奇魅力的同时，得到深刻的人生启示。 作者简介 “评剧皇后”新凤霞的简介 新凤霞（1927 —1998），原名杨淑敏，天津人。1927年生于贫民家庭。六岁从堂姐学京剧，十三岁师从小五珠，改习评剧，一年后即饰演主角。新凤霞1949年下半年从天津到北京，在天桥万盛轩演出了《刘巧团圆》，《小二黑结婚》，《祥林嫂》等新戏。引起了社会的关注。新凤霞与剧作家吴祖光结婚后，和音乐家盛家伦为邻，在发声技巧和音乐理论上，得到盛家伦的帮助，艺术造诣迅速提高，形成清新玲珑的新派唱腔，成为当前评剧流传最广的艺术流派。她的代表剧目很多，像《杨三姐告状》，《花为媒》，《刘巧儿》等许多剧目。十年浩劫中，新凤霞由于迫害致残，离开了舞台。此后，她就以教学为主。１９９８年新凤霞因病去世，享年７３岁。 新凤霞和吴霜 教学目标 1．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”等词语。 2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3．感受戏剧表演艺术的神奇魅力。 重点：体会在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受到我国戏曲艺术的魅力。 难点：理解无论音乐、美术还是其它艺术形式，都有感动人心的力量。 重 难 点 课文简说 本文是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士（即文中的“霜霜”）发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事，读后令人倍感亲切，深受启发。 课文以“我”的成长为“线索”，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过“在娘胎，我就‘登台唱戏’”；“刚会走路，就在小床上模仿母亲‘演戏’”；六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。 本课语言风趣而又充满童稚，描写细致而又生动，要体现的是艰辛，而笔下却处处流露着乐观。如，“我”在娘胎里就“登台唱戏”，肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，便“大闹天宫”；“我”躲在厚厚的幕布里看演出，被憋得满头是汗却兴味盎然等等，妙趣横生，读来意犹未尽。 选编这篇课文的意图，是认真体会在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏剧艺术的魅力。这也是本课教学的重点。 知识简介 评剧　流行于北京、天津和华北、东北各省，约有七十多年的历史。它源自河北东部一带的“莲花落”，并吸收京剧、河北梆子、皮影、大鼓等音乐和表演发展而形成。这个剧种从农村进入城市后，受到话剧和京剧的影响演了许多新戏，擅于表现小市民生活。唱词通俗易懂，唱腔口语化，吐字清晰易解，生活气息浓厚，深受城乡人民欢迎。早期评剧以女角为主，女腔婉转动人，男腔贫乏简单。新中国成立后，男腔有很大发展，创造出许多以男角为主的新剧目。著名演员有小白玉霜、喜彩莲、新凤霞、韩少云、魏荣元、马泰等。 多音字 降 jiàng降落 降低xiáng投降 降服 mó 模范 模型 mú 模具 模样 模 绷 bēng 绷紧 绷带 běng 绷脸 绷劲 bèng 绷脆 绷亮 兴 xìng 高兴 兴致 xīng 兴奋 兴旺 喝 hè 喝彩 喝令 hē 喝水 喝酒 mèn 愁闷 苦闷 mēn 闷热 气闷 闷 同音字 形近字 啼 啼叫 啼哭 蹄 蹄筋 蹄子 t í 抻 chēn 抻面 抻长 伸 shēn 伸展 延伸 坤 kūn 乾坤 坤表 缓 hu?n 缓慢 缓和援 yuán 支援 援助暖 nu?n 温暖 冷暖 必会词语 降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、 毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、 一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、 窃窃私语、无言以对 词语解释 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 身段：戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。 窃窃私语：私下里小声交谈。