第26课《那片绿绿的爬山虎》.pptx

26.那片绿绿的爬山虎 读了课题后你想知道什么： 课文写了谁？ 讲了什么事？ 为什么要用“那片绿绿的爬山虎”来命题呢？jiàn shān cí qià hūn huī kǎi piān荐 删 词 洽 昏 晖 楷 篇翻 帘 页 燥 握 厅 糊fān lián yè zào wò tīng hú推荐 姓肖 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 翻书 几页词语 握手 余晖 窗棂 摇曳莫名其妙 密密麻麻 映入眼帘春风拂面 模模糊糊 一篇作文堪称楷模 意义非凡 叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，/view/4141.htm江苏苏州人，著名作家、/view/587353.htm教育家、编辑家、文学出版家和/view/1296405.htm社会活动家。叶圣陶曾担任多项/view/1145110.htm职务。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社/view/58183.htm社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委/view/613880.htm委员、第五届全国政协常委委员、民进中央/view/112008.htm主席。叶圣陶于1988年2月16日于/view/2621.htm北京逝世，享年94岁。 肖复兴，/view/4675.htm河北沧县人，《/view/73723.htm人民文学》副主编。1978开始发表作品。著有/view/423592.htm长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。 报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。请同学样想想下面两组词分别是描写谁的？莫名其妙 认真 愣住 质朴意外 平和 默读课文思考： 文中哪句话点明了题目 ？ 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 爬山虎的主人是谁？叶圣陶 课文主要写了叶圣陶爷爷和我的哪两件事？并把课文分成两部分。 第一件 叶圣陶先生给“我”修改作文的事 。 第二件 “我”到叶老家里做客。 叶老给肖复兴留下了怎样的印象？请大家细读课文。讨论:在文中找出作者感受到叶老人格美的句子. 我虽然未见叶老的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 我虽然未见叶老的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 我虽然未见叶老的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 “拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。 我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我十五岁那个夏天富有生命和活力。仿佛那个夏天变长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。同时，在我的眼里，那片爬山虎总是那么绿着。 我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我十五岁那个夏天富有生命和活力。仿佛那个夏天变长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。同时，在我的眼里，那片爬山虎总是那么绿着。 文中叶圣陶先生是如何修改“我”的作文？而当时的“我”有什么反应呢？请同学们速读1-5小节。《一张画像》《一幅画像》怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？用词准确、规范！怎么你把 几何课本的 去掉了呢？ 包书皮叶老先生改成： 怎么你把几何课本的 去掉了呢？ 包书纸 为什么要这样修改的呢？这样修改有什么好处呢？使得句子干净了也规范了。　“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。 叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这一篇