【2017年整理】第三单元教材分析doc.docVIP

PAGE PAGE 51 单元备课 单元 主题 第三章 世界的居民 课时 安排 6课时 单 元 课 标 要 求 ?? 通过第二单元的学习，同学们对地球的面貌有了一定的认识，在此基础上有助于学生来了解人口、人种、语言和宗教、聚落的形成等，使学生进一步了解人口，理解种族，理解民族与宗教，树立正确的种族观念，懂得文化遗产的保护的意义，将来为人类的发展做出贡献。以此来激发学生的学习积极性，为将来走向社会打下坚实的基础。本单元系湘版地理教材七年级上册第三单元，属世界地理的综述部分，在整个教材中处于引领学生学习世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等人口问题，为学生下一步的学习做铺垫。 本单元教材在内容编排上有地图、图片、阅读、活动等。语言生动活泼，突出了重点，降低了难度，减轻了学生的负担；让学生在愉快和轻松中学习；地理，教材通过大量的数据、示例加以说明，而不是简单的知识堆积，突出了教材的特点。教材以学生发展为本，注重对学生学习能力的培养，尤其是学生的读图能力和分析总结能力。对一些数据教材没有强调死记硬背。 单 元 教 学 目 标 知识目标：1、运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。 2、意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。3、结合实例分析人口分布的地区差异及其原因，培养学生对地理的学习兴趣。 能力培养：1、引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。 2、运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究，获取新知。同时，培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。4、教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。 情感态度与价值观：1、运用材料和图片、引导学生分析通过学习树立正确的人口观、辨证观。世界人口问题的具体表现及其产生原因。 2．了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布在华人聚集的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。正确对待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念。 单 元 教 学 重 难 点 重点：1、世界人口的增长特点。2、世界人口的分布的地区差异。3运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。4、世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。5、世界三大宗教及主要分布地区。6、城市聚落和乡村聚落。6、聚落与环境的关系。7、世界文化遗产保护的意义 。 难点：各种统计图的判读；世界人口问题产生的主要原因；人口分布的成因；运用地图，掌握世界三大人种的分布地区正确对待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念；聚落与环境的关系 ………………………………………………… …………………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………… 密封线内不要答题 学校 学校 班别 姓名_________________ 学号 密封线内不要答题 …………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………………………… 八年级生物试卷 第3页 （共6页） 八年级生物试卷 第4页 （共6页） 八年级生物试卷 第5页 （共6页） 八年级生物试卷 第6页 （共6页） 2011—2012学年度上学期八年级期末测试 生 物 试 卷 （满分100分，考试时间90分钟） 得分 评卷人 闭卷部分（满分50分，考试时间30分钟） 一、单选题（每小题只有一个选项最适合题意的，请把它填写到下表中，每小题1分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 题号 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 1、地球上的生物有很多，目前已知的动物大