大学生心理健康教育要点.ppt

大学生心理健康教育 生物科技系辅导员 刘鑫 课程要求 * * 积极参与课堂互动 积极配合课下实践 广泛、深入的阅读 心理不健康酿制的人生悲剧 马加爵 刘海洋 朱海洋 杨欣 卢刚 赵承熙（韩） 校园中的心理健康问题 马加爵事件 2004年云南大学学生马加爵在学生公寓采取用铁锤打击头部、致颅脑损伤死亡的犯罪手段，将寝室龚博、杨开红、邵瑞杰、唐学李四名同学杀害。四人的尸体均被马加爵用黑色塑料袋扎住头部后放入衣柜锁住。 据马加爵供认，杀人事件的起因是因为打牌争执。马认为大家的话伤害了自己的自尊心，转而动了杀机。 在同学眼里，马加爵性格孤僻，痴迷上网，从没参加过任何社团活动，寡言少语，“大家都觉得他心理有问题”“没人敢接近他”有同学认为，“原本丰富的大学生活对马加爵来说是一种折磨”他找不到倾诉的对象，而遥远的家人并不清楚他内心的痛楚。 刘海洋泼熊事件 清华大学机电系大四学生刘海洋，2002年一二月间，他先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的“火碱”溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。 朱海洋事件 2009年1月22日，美国弗吉尼亚理工大学警方证实，该校21日发生一起凶杀案件，被害人和嫌疑人皆为来自中国的学生。警方证实，死者名为杨欣（音译），现年22岁，来自中国北京，凶杀嫌疑人名为朱海洋（音译），现年25岁，来自中国宁波。现场一些目击者说，朱海洋和杨欣当时同在餐馆里喝咖啡，事先没有发生口角，但朱海洋突然持刀袭击杨欣，造成后者当场死亡。新华社/美联 朱海洋杀人动机四大猜测 可能性之一：炒股失败血本无归？ 可能性之二：求爱不成老羞成怒？ 可能性之三：压力太大杀人发泄？ 可能性之四：前途渺茫心灰意冷？ 卢刚事件 1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚，在校园中射杀数人的枪击事件。该事件在当时曾震惊中美两国，也引起了一场关于中国教育弊端的讨论。 卢刚生于北京市，18岁考入北京大学物理系，1984年通过CUSPEA考试，1985年本科毕业后进入爱荷华大学物理与天文学系攻读研究生。1991年通过答辩获得博士学位。 关于杀人者的枪杀动机，警方未有正式的结论，但据部分媒体报道，枪击的直接原因可能是由于博士论文最高奖学金没有由卢刚获得，而是由山林华获得。另有说法认为，枪击的原因可能在于经过长达6年辛勤工作得到博士学位的卢刚，却无法得到一份应得的可以维持生计的体面工作，走投无路的他决定自杀，并对社会的不公进行极端报复。 赵承熙事件 2007年4月16日，美国弗吉尼亚理工大学发生了美国历史上最严重的枪击事件。上午7时15分，凶手先在一幢宿舍楼里开枪，打死2人，打伤多人。大约2小时后，距宿舍楼约800米远的一幢教学楼内又响起枪声，凶手在打死30人、打伤10多人后自杀。 制造这起惨案的是23岁的韩国籍男子赵承熙，弗吉尼亚理工大学英语系四年级学生。他在作案当天寄给美国全国广播公司(NBC)的一个包裹成为调查其行凶动机的重要线索和证据。邮戳上的时间显示，这一包裹是赵承熙在宿舍楼内杀死2人后寄出的，里面包括录像带和照片，录像中充斥着仇视“富人”和扬言报复的话语，照片则是赵承熙持刀端枪的暴力形象。 这些血淋淋的校园恶性事件告诉我们什么？！  大学生心理健康问题迫切需要社会关注！ 据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，其中20.3％有不同程度的心理障碍。“郁闷”、“变态”成为学生们的口头禅。 因各种心理疾病而休、退学的大学生人数已占总休、退学人数的50％左右。在校大学生中存在人际关系、环境适应、情感障碍、焦虑等心理问题的占了相当大的比例。 让我们大家一起来关注校园中每一位年轻大学生！ 开设本课程的目的 ●解决大学生心理问题 ●指导大学生心理适应 ●提高大学生心理素质 ●促进大学生心理发展 第一节 心理健康与生命成长 什么是健康？ 第一章 绪 论 吃得好 健 康 睡的香 身体结实 器官没有毛病 1948年，世界卫生组织就给出了关于“健康”新的定义：健康不仅仅是没有疾病和虚弱状态，而且是一种生理上、心理上和社会适应上的良好状态。这一定义标志着人类对健康的理解已经从生理的、个体的理解发展到心理的、社会的理解。 “健康”新理念 第一章 绪 论 第一节 心理健康与生命成长 什么是心态和心理健康？ 心态即心理状态：是指个体在面临一定情境 时表现出来的相对稳定的心理活动的背景状态与存在特征。 第一章 绪 论 心理健康