福建省福州文博中学2016-2017学年高二高中必修3 稳态与环境：会考 填空练习--第三章 植物的激素调节 Word版.docVIP

第三章 植物的激素调节 【基础知识】1.胚芽鞘感受光刺激的部位是_ ，产生生长素的部位是_ _，发生向光弯曲的部位是 。 2.植物的向光性是由于 造成的：单侧光照射后，胚芽鞘 一侧的生长素含量多于 一侧，因而引起两侧的生长 ，从而造成向光弯曲。 3.生长素属 激素，而生长激素则属于 激素。生长素主要的合成部位是 ，生长激素则由 合成。 4.生长素能从形态学 端运输到形态学 端，这叫 运输。 5.生长素的作用具有 性，即低浓度时 _，高浓度时 。 6.植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，叫 __________。 7.实验“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”注意事项：在正式试验之前先做一个 ，目的是为正式实验摸索条件；一般多条枝条一组而不是1条一组放入生长素类似物溶液进行实验；该实验同组不同枝条之间构成 。 8.植物激素是由 产生，能从 部位运送到 部位，对植物的生长发育有 影响的 量有机物。 9.常见的植物激素有 。其中 能致使水稻患恶苗病， 能促进果实成熟， 能促进叶和果实的衰老和脱落。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是 起作用，而是多种激素 共同调节。 10.植物生长调节剂虽然也具有类同植物激素的功效，但因其是 的， 植物激素。 【练习】1．扦插时，保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活，这主要是因为幼叶和芽能(　　) A．进行光合作用 B．产生生长素 ．进行呼吸作用 D．迅速生长 (　　)(　　)(　　)直立生长 B.向左弯曲生长 C.不生长不弯曲 D.向右弯曲生长 6.用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是 (　　)(　　)(2)生长素既能促进植物生长，也能抑制生长，这说明生长素具有 性。 9．一株10米高的杉树仍然在长高，但其侧枝生长缓慢，这种现象生物学上称为___________。若将该杉树的顶部去掉，不久侧枝开始迅速生长，其原因是侧枝部位的生长素浓度_________了，侧枝所受的抑制作用就解除了。 根据以下选项真空：A、向右弯曲 B、向左弯曲 C、不生长 D、直立生长 ①____________，②_____________，③___________，④____________。