2012黑龙江省教师资证格考试幼儿保教知识与能力练习题学前教育原理.docVIP

文章来源：中公黑龙江教师考试网 2014黑龙江省教师资格证考试幼儿保教知识与能力练习题：学前教育原理 一、单项选择题 1.幼儿园教育应以(　)为基本的活动方式。 A.学习 B.上课 C.玩耍 D.游戏 【答案】D。解析：幼儿园的主要活动是游戏。 2.(　)年国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A.1995 B.1996 C.1997 D.1998 【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。 3.蒙台梭利的教育原理是以(　)为出发点的。 A.儿童中心 B.儿童生命 C.适应自然 D.反对成人化 【答案】C。解析：蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。 4.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是(　)。 A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.德可乐利 D.凯米 【答案】B。解析：1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。 5.主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是(　)。 A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知 【答案】D。解析：陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。 6.(　)是我国学前教育所特有的一条原则。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则 【答案】C。解析：保教结合是我国在特定时间保存下来的一条教育原则。 7.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是(　)。 A.成熟 B.生长 C.遗传 D.发育 【答案】C。解析：遗传因素是先天因素中的最重要内容。 8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了(　)教育原则。 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性 【答案】D。解析：幼儿园课程内容强调综合性。 9.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是(　)。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门 10.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合(　)。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则 【答案】B。解析：课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，这符合发展适宜性原则。 二、简答题 1.简述幼儿班级管理的方法。 【参考答案】 幼儿园班级管理的方法主要有： (1)规则引导法：规则引导法是学前教育班级管理最常用和最直接有效的方法。 (2)情感沟通法：情感沟通法是通过激发和利用教师与儿童之间或儿童与环境材料之间的积极情感，以促进儿童产生积极行为的方法。 (3)互动指导法：互动指导法就是通过促进儿童与同伴、儿童与教师、儿童与环境材料的相互作用，引导儿童主动、积极、有效地与人交往，实现教育目标的方法。 (4)榜样激励法：榜样激励法是指通过树立榜样并引导儿童学习榜样以规范幼儿的行为，从而达到管理的目的的方法。 (5)目标指引法：目标指引法指教师从儿童行为的预期结果出发，制定行为目标，引导儿童识别行为正误，规范儿童积极行为方式的一种管理方法。 2.简要叙述并评价蒙台梭利的儿童教育观。 【参考答案】 蒙台梭利的儿童教育观主要包括以下内容： (1)对儿童独立性的尊重。家长千万别“指挥”或“命令”孩子，要让他自己指挥自己，自己听从自己的命令。 (2)肃静的活动。蒙台梭利的教学法强调儿童主动探索，并着力于设计启发性的教学情境和教具，让儿童借由具体操作来学习，不只是听讲。 (3)精神胜于方法。蒙台梭利希望她的学生不要“主动”地想去“教”孩子，应该做个“旁观者”来注视孩子的一切行为。 (4)个人自由先于社会纪律。蒙台梭利强调：“解放儿童，是教育工作者的使命，因此，儿童个人自由，应列为优先考虑。” (5)童年期的秩序感。蒙台梭利发现儿童的行为特征之一，就是秩序感。 蒙台梭利的教育观偏重智能而忽视儿童情感的陶冶，忽视儿童的社会化活动;其感觉教育教具脱离儿童的实际生活，过于狭隘、呆板，操作方法过于机械。 三、论述题 试述陶行知的幼儿教育思想。 【参考答案】 (1)生活是教育的中心 陶行知先生认为，生活即教育，游戏即学习。提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编成教材，以幼儿力所能及的地方为教室，以儿童所能接触到的事物为主要内容，参加种植、饲养等劳动，让儿童从中学习，自己解决问题，自己组织游戏，培养出具有“生龙活虎的体魄、活活泼泼的心灵”的儿童来。 (2)教、学、做合一的教育方法 陶行知先生坚决反对教、学、做分家，他“看见国内学校里先生只管教，学生只管学的情形，就认定有改革之必要”。他说：“教、学、