第五单元 生活中的多边形教案.doc

第 五 单元 生活中的多边形--多边形面积 信息窗 1 第 一 课时? 总 44 第课时 信息窗1平行四边形的面积 教学目标： 1、通过以前平面图形学习的经验，找到研究平心四边形的切入点(边和角)。 2、经过研究和归纳总结出平行四边形的特征。 3、明确平行四边形的定义。 4、能找到并画出平行四边形的高。 教学重难点： 探索平行四边形的特征。 2理解底和高的对应关系。 第1课时 教学内容：信息窗一——认识平行四边形的特征 教科书65-66页 教学目标： 1、通过以前平面图形学习的经验，找到研究平心四边形的切入点(边和角)。 2、经过研究和归纳总结出平行四边形的特征。 3、明确平行四边形的定义。 4、能找到并画出平行四边形的高。 四．教学过程: （一）、创设情景，提出问题 观察图片，你发现了什么信息？ （二）、解决问题，探究新知 A.玻璃的形状 1、从情景中我们知道玻璃是什么形状？（板书:平行四边形） 2、生活中你在哪些地方还见过平行四边形？ 3、关于平行四边形你想知道些什么? 4、我们先一起研究平行四边形有什么共同的特征 5、谁想根据你以前研究平面图形方法,说说我们应该从那些方面研究平行四边形? B.平行四边形的特征 1、谈话：要研究平行四边形,运用学具盒中的材料小组合作先动手创作一个平行四边形,比一比哪个小组创作的又好