第二单元　古代希腊罗马的政治制度 单元测试（ 人教历史必修一）.docVIP

第二单元　古代希腊罗马的政治制度? 单元测试（ 人教历史必修一） 1．史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最确切的是(　　) A．妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参与政治 B．全体男性皆为公民，他们拥有管理国家的权利 C．男人参军，保家卫国，确保了雅典城邦的安全 D．男性公民共同分享城邦的权利，承担社会义务 解析：选D。A项表述错在“属于奴隶阶层”上，B项错在“皆为公民”上，C项错在“参军”上。 ．某历史探究小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)：①《地理与文明之间的关系》；②《希腊城邦制度与民主政治》；③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》；④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》。据此推断，该研究课题可能是(　　) A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B．古希腊政治文明与近代文明之间的关系 C．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 D．古希腊民主政治文明产生的条件 解析：选D。从材料信息看，几篇文章分别从地理、城邦制度、社会环境、自然环境等角度论证了希腊文明及其产生的条件，故选D项。 ．希腊的地理环境中对城邦制度的特点影响最大的是(　　) A．发生在大河流域　　　　　 B．海港众多、物产丰富 C．山海相隔、彼此孤立 D．濒临爱琴海 解析：选C。古希腊城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治。造成这种状况的原因主要是希腊多山近海，被分隔成许多彼此孤立的小块。 ．古希腊的雅典人口众多，缺少肥沃耕地，食物供应短缺，50%～80%的粮食需要进口。为了解决民生问题，雅典采取的措施是(　　) A．发展工商业 B．实行民主政治 C．发展精耕细作的农业 D．提高农业技术 解析：选A。雅典利用自己靠海、天然良港众多的地理优势发展工商业来解决民生问题。 5．英国思想家培根指出：“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母，而且属于国家，如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典(　　) A．人文主义盛行 B．民主政治激发了公民的爱国热情 C．具有反抗精神 D．对公民长期进行爱国主义教育 解析：选B。材料中主要涉及爱国主义，与此相应的B、D两项相比，B项揭示了形成爱国主义的根源。 6．欧洲某历史学家在其历史著作中写道：“这一年……被奴役的人遂获得了解放，就是在以后也禁止奴役债务人。”这一年应该是在(　　) A．梭伦任执政官时期 B．克利斯提尼任执政官时期 C．伯里克利时期 D．罗马帝国时代 解析：选A。本题考查古代雅典民主政治制度的发展历程。公元前594年，梭伦颁布“解负令”，废除债务奴隶制，A正确；B、C、D均不符合题意，排除。 7．某历史老师在课堂上评价某改革道：“(他的改革)……抽掉贵族势力的基础，使不同部落的成员混合起来……让更多数的人可以参加到政府中。”该老师所评价的是(　　) A．梭伦改革 B．克利斯提尼改革 C．伯里克利改革 D．商鞅变法 解析：选B。本题考查古代希腊民主政治。公元前6世纪末，执政官克利斯提尼建立十个地区部落，以部落为单位举行选举；设立五百人议事会，由各部落轮流执政。这就基本上铲除了旧氏族贵族的政治特权，使公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。 8．“用豆子拈阄的办法来选举国家领导人是非常愚蠢的。没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛人……其危害要比在管理国务方面发生的错误要轻得多。”苏格拉底的主要意图是(　　) A．否定雅典的民主制 B．批判直接民主制的形式 C．主张用拈阄的办法雇佣舵手等 D．说明雅典的民主制危害巨大 解析：选B。本题主要考查学生的分析理解能力。“用豆子拈阄的办法来选举”体现的是雅典的直接民主制形式。苏格拉底批判的就是这种直接民主制，并指出其危害。但他绝对不是否定雅典民主政体。 9．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是(　　) A．逐步提升妇女的政治地位 B．从治“公民”到治“万民” C．不断健全雅典的民主政治 D．城邦政权向所有的人开放 解析：选C。梭伦改革为雅典民主制度的建立奠定了基础，克利斯提尼改革标志着雅典民主制度的正式建立，伯里克利时期的改革使雅典民主制度达到了顶峰。 10．美国国务卿希拉里曾对希腊总理开玩笑说：“世界任何地方进行民主选举的时候，希腊都应该收取版税。”其中能支撑“希腊都应该收取版税”的有力论据是(　　) A．雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式 B．希腊颁布了近代世界史上第一部成文宪法 C．雅典民主突破了公民群体，与现代民主无异 D．希腊开创了代议制的民主运作方式 解析：选A。雅典创造出法治基础上的差额选举制、任