2013学年高二理科化第学一学期理科教学计划及进度表.docVIP

周次 内 容 教 学 目 标 学时 备注 一 绪言 第一章 第一节 ①反应热的概念。 ②热化学方程式的书写。 1 1 1 二 第二节 第一章 第三节 ①燃烧热的概念。 ②反应热与燃烧热中△H的区别与联系。 ①盖斯定律。 ②反应热的计算。 1 1 1 三 复习 第一章 单元测验 1 1 中秋 放假 四 第一章单元测验讲评 第二章 第一节 ①了解研究、测量化学反应速率的一般方法。 ②了解化学反应速率的涵义。 ③知道化学反应速率的表示方法。 来解释外界条件对化学反应速率的影响。 1 2 五 国庆 放假 周次 内 容 教 学 目 标 学时 备注 六 第二章 第二节 第二章 第二节 ①使学生理解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。②初步运用简化后的有效碰撞模型，活化能和活化分子等理论知识来解释外界条件对化学反应速率的影响。 习题课 3 七 第二章 第三节 ①化学平衡的建立及移动。 ②化学平衡常数。 2 1 八 第三节 第二章 单元测验 ③勒夏特列原理。 习题讲评 1 1 1 九 第二章单元测验讲评 第三章 第一节 ①了解强电解质和弱电解质与结构的关系。 ②能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。 ③认识浓度等条件对电离平衡的影响。 1 2 十 期中考试 周次 内 容 教 学 目 标 学时 备注 十一 期中考试讲评 第三章　　第二节 ①理解水的电离及水的离子积常数。 2 1 十二 第三章　　第二节 ②理解溶液酸碱性与pH值的计算。 ③实验测定酸碱反应曲线。 习题评讲 3 十三 第三章 第三节 ①理解盐类水解的本质。理解盐类水解对溶液酸、碱性的影响及变化规律。 了解盐类水解的利用。 十四 第三章 第四节 ①知道难溶电解质在水溶液中也存在溶解平衡。 ②运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题。 十五 单元测验 单元测验讲评 1 1 机动1 周次 内 容 教 学 目 标 学时 备注 十六 第四章 第一节 第四章 第二节 了解原电池的工作原理，了解设计原电池、选用正负极的原则，以及电极反应的概念。 ①了解化学电源的分类。 ②了解常用电池的构成工作原理，加深对原电池原理的认识。 2 1 十七 第四章 第三节 了解电解池的工作原理,了解电解池的应用 习题评讲 2 1 十八 第四章 第四节 ①学会书写吸氧腐蚀的电极反应式，巩固析氢腐蚀的电极反应式。 ②了解电化学防护的原理及方法。 习题评讲 期末复习 1 1 1 十九 复习周 3 二十 期末考试 学期教学计划 2013年8月31日 教学内容 普通高中课程标准实验教科书 化学选修 4　化学反应原理 教学目标 使学生掌握化学反应原理、有机化学基础两个模块的基础知识、基本技能和应具有的观察能力，培养实验能力、分析推理能力和自学能力；使学生能够运用化学视角，去观察生活、生产和社会中的各类有关化学问题。 教材重、难点 盖斯定律，化学平衡的判断和应用，盐类水解的有关知识，电离平衡与水解平衡，电化学有关知识。  提高教学质量的主要措施 1、激发学生的学习兴趣，实现自主学习。 2、课堂上精讲多练，突出重点和难点，解决典型例题。 3、鼓励学生开展小组学习和协作学习，以形成良好的学习氛围。 4、及时反馈，强化评价及学习反思，不断改进学习方法。 5、精心安排好实验，使学生能通过演示、小组和探究等多种实验方法，感受化学实验的重要作用，学到更多的实验方法和手段。 教研重点 自主合作学习模式的构建，培养学生形成良好的自学习惯。 研究新教材的特点，把握教材的深度和广度。 新教材教学方法的改革。 新课程评价体系的构建。 备注