三年级下册第三章温-度.docxVIP

主要知识点： 第三单元 温度和温度计1、物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。2、测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计?、数字温度计等，一般的室内温度计量程：—15℃~100℃，测量的最小刻度是1℃。水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是 0 ℃。3、用温度计前要弄清楚的3个问题：①是什么温度计？单位？②每个刻度是多少？③测量的最高、最低温度是多少？读数：25摄氏度可以写成25℃，25℃可以读为25摄氏度。（零下摄氏度的读写：—25℃可以读为零下25摄氏度）3.?体温计的刻度一般在35℃--42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人的正常体温平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是发热。4、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“—”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。5、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。(4)在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。6、跟水相比，冰的特点是有固定形状，不会流动，坚硬。冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。7、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。8、水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成水。9、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。10、水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。（温度越高，空气越干燥，有风吹时，水蒸发得越快。）。水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程叫融化。水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。11、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空 露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上 雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空霜：低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶 雪：高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶12、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。练习题：一、填空１、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从　　开始它们的新生命的。２、通过观察，我们发现种子萌发先　，再　；植物的根向 生长，根的生长速度　　。３、植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠?提供的能量，利用?　和　　制成的。４、植物的根能吸收土壤中的 　和　　，满足植物生长的需要，还能将植物 在土壤中。５、蚕蛾的身体分为?　、?　、?　三部分。从蚕的形态变成蛾的形态的变化叫做　　。６、生活中有许多蒸发现象，如湿衣服会变干、　　、　　等。７、物体的冷热程度叫　　，通常用　　表示。８、磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫 ?。二、判断１、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（?? ）２、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。……………………………（?? ）３、想知道一个物体的冷热程度，用手摸摸就可以了。 ……………………………（?? ）４、没有酒精时，我们可以用热水给体温计消毒。 …………………………………（?? ）５、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。 ………………（?? ）６、露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水。 ………………………………（?? ）７、只有加热的方法才能加快水的蒸发。 ……………………………………………（?? ）８、磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。 …………………………………………（?? ）９、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。 ……………………………（?? ）１０、检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检