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小学美术课堂教学目标的设定 吉林市船营区教师进修学校 倪 岩 小学美术学科教学目标的设定讲座提纲 一.教学目标设定的重要性（意义） 二.新时期美术学科教学目标制定社会背景 三.三维目标的设定与整合 四.如何设定教学目标 五.教学目标叙写的四个要素 六.有利于教学目标达成的课堂教学设计 教学目标设定的重要性（意义） 课堂教学目标是教师根据教学目的、内容及学生实际而制定的一种具体要求和标准，它是教学目的的具体化，是课堂教学的方向，是一堂课的灵魂，是判断教学是否有效的直接依据。 教学目标对教学具有指导意义，可以指导控制教学过程。 新时期美术学科教学目标制定的社会景 三维目标的划分与整合 1.三维目标的基本划分与描述 A.知识与能力目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识，学习会用美术语言表达，“美术语言” B.过程与方法目标：过程与方法是课程改革非常强调的一个方面，目标为：学生能一个人或者集体合作的方式参与美术活动，尝试体验各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。 C.情感态度与价值观目标： 情感态度与价值观目标是：学生能体验美术活动的乐趣，获得美术学习的持久兴趣，激发学生的学习精神，陶冶其高尚的审美情操，完善的人格。 2.三维目标的关系 如何设定教学目标 教学目标的设定所遵循的原则 1.围绕美术课程标准来设定教学目标。