小学四年级数学上册第十单元认数知识梳理及练习.docVIP

小学四年级数学上册第十单元 ——认数 盐城市第一小学 江苏省特级教师 嵇宪长 知识梳理 难点剖析 例1 用4个“6”和4个“0”按要求组成八位数。 （1）一个“零”都不读出来 （2）只读出一个“零” （3）读出两个“零” （4）读出三个“零” 思维流程：在较大数目中，“0”的读、写是重难点 解：（答案不唯一） （1）一个“零”都不读不出来 （2）只读出一个“零”（3）读出两个“零” （4）读出三个“零”例2 （1）把570000改成用“万”做单位的数； 把57000000000改成用“亿”做单位的数； （2）把365123用“万”做单位写出它的近似数； 把342769810用“亿”做单位写出它的近似数； 思维流程：（1）改写数→将数到“万”或“亿”位后面的“0”去掉，同时添上“万”或“亿”作单位 （2）近似数→“四舍五入”法→数到“万”或“亿”位，把这一位后面的尾数省略→看尾数最高位按“四舍五入”法取近似数 解：（1）570000=57万；57000000000=570亿 （2）365123≈37万；342769810≈3亿 小学四年级数学上册第十单元《认数》测试卷